本书为《新史学》第十七卷。20世纪中叶以来，史学研究深受“语言学转向”（linguisticturn）之影响，探寻绝对历史真实的可能性受到质疑，历史作为表象（representation）的价值和意义日益凸显，概念、记忆、书写成为备受“新史学”研究者关注的议题。本书聚焦历史事件之记忆和书写，探究历史真实与历史表象之关系

批判性是马克思意识形态教育思想的本质属性，构成了马克思意识形态教育思想的生成依据和本质范畴。回归马克思关于意识形态教育相关论述的考察，有助于从理论源头提供更有说服力的逻辑论证和历史证明。在马克思的经典著作中，马克思意识形态教育思想的批判本性得以彻底显现，准确无误地廓清了社会主义意识形态教育的基本立场、观点和方法。尽管马

莱州湾南岸地区，在中国盐业发展史上非常具有典型性，这里不仅是早期海盐生产的起源地，而且盐业发展五千多年绵延不绝，长期成为中国制盐业的中心。自海盐业起源至汉代，莱州湾南岸都是全国性海盐生产中心，商周时期该地不仅是全国的制盐中心，也是最早实行食盐专卖政策的地区。自魏晋南北朝至宋元时期，莱州湾南岸海盐生产虽经历了由全国性生产

本书是西南民族大学旅游与历史文化学院以四川省2021—2023高等教育人才培养质量和教学改革项目”新文科背景下民族高校历史类协同育人模式改革与实践研究“为依托，积极探索协同育人模式的教学成果。本书共收录了20余位师生的学术论文，汇集了学院师生对地方史志中的中华优秀传统文化研究、利用的成果。书稿从各论文的主题看，可分为“

2024年是《历史研究》创刊七十周年。七十年来，《历史研究》高举唯物史观的旗帜，辟除榛莽努力开辟中国史学的新天地。创刊伊始，《历史研究》就以高度的理论自觉积极引导史学界投身到历史规律的探索中来，投身到当代中国马克思主义史学学科体系的构建中来。在这场深刻的学术革命中，《历史研究》是参与者、引领者和推动者。除了积极引导对“

本书是法国著名历史学家马克·布洛赫关于比较历史研究的重要论文集。其中《论欧洲社会的比较历史研究》为马克·布洛赫史学著作中的名篇，是其全部著述中关于比较史学方法论的最集中的表述，其中提出的比较历史研究所运用的方法及遵循的基本原则，展示了他关于比较历史研究方法论的深思熟虑，被认为是关于比较史学的

本书探讨的主题是，学者如何反观并分析自身的认识实践过程，照亮被实证思维长期遮蔽的方法世界。作者尝试以史观与历史质性分析勾勒这一方法世界的基本形式，以新的方法论重新认识中国历史转型士大夫政治等经验问题与治理现代性传统文化创造性转化等理论问题。在反求诸己的认识实践过程中，历史可以获得远比研究对象丰富的意涵，为理解自身时代提

《中国现代历史意识的产生》本书集结了著名历史学家王晴佳先生有关中国史学史的讨论共16篇。文章所论时段集中在20世纪中国近代史学转型时期。作者以现代历史意识的产生，作为理解和把握五四新文化运动以来中国史学革新的核心明天，除疑古史学、科学史学、后殖民主义、后现代主义等经典话题外，也有部分内容将中国历史研究置于全球史学之中作

本书从19世纪的“历史主义”运动切入，指出后现代主义等重要思潮既是挑战，又是机遇，历史学由此产生了文化转向，也在当代发展出了性别史、后殖民史等分支，但历史学本质上仍在沿用始于19世纪的历史意识。同时，本书对历史学的研究方法进行了分析和探讨，涉及的主题有对历史资料的认识与考证、历史著述的撰写方法、量化分析的优势与劣势等，

各种形态的历史，都可能提供我们意想不到的资粮。古人每每希望在特定的事情上得到前史的启示，但除了期待历史帮助我们在特定事情上成功，同时也应强调，读史如何提升人们整体的心智能力心量。