本书是一本介绍中国礼仪的书。我国历史悠久，是举世闻名的礼仪之邦，注重礼仪修养向来是中华民族的传统美德，孔老夫子曾说过：不学礼，无以立。也就是说一个人想要有所作为，就必须从学习礼仪做起。而现代社会，礼仪更成为人际交往的一种方式，甚至是一种行为规范。礼仪好似一张请帖，携带它，人际交往会减少很多纷争。本书分析了在日常礼仪中必

本书全新阐释了中国人日常生活方方面面的规矩和讲究。比如，出门、回家要跟长辈打招呼，夹菜不许满盘子乱挑，不许管闲事，笑不露齿，话不高声，站有站相、坐有坐姿，做客时不许随便动主人家的东西，忠厚传世、勤俭持家，等等。出言有尺、处事有度，便是规矩。规矩不是逢场作戏，它是千百年来中国人自觉自愿遵守的规则，是经过历史的积淀保留下来

本书主要内容包括现代礼仪概述、个人形象礼仪、日常交际礼仪、现代商务礼仪礼仪、大学生常用礼仪、现代政务礼仪和涉外礼仪七部分。本书有以下特色：其一，教材紧贴职业教育要求，任务驱动，技能导向；其二，礼仪通识知识和专业特色相结合，职业技能和实践要求相联系；其三，以创新教学模式为出发点，将素质教育理念融入教学中。

本书聚焦于都市里的传统节日文化，围绕历史发展状况、当代传承现状、当代振兴案例等方面展开调研与总结。书中选取了南京、北京、广州、郑州、西安这五个节日文化内涵深厚的城市，侧重探讨不同城市的节日文化特色，注重总结各个城市的典型做法，强调对节日振兴案例的挖掘，提炼每个城市的节日振兴思路及其路径。

本书是陈垣先生在避讳学方面的一部总结性的著作，举了80多例，分析并说明了历代避讳的种类、所用的方法及其利用，以及与避讳有关的问题，同时亦不失为一本较好的普及性读物。

本书为职业院校传承中华文明礼仪示范系列教材,本书在第一版的基础上,依据党和国家文化传承教育的相关指导意见,结合职业院校的教学实际和学生实际编写而成。本教材立足学生文明修养的养成,从职业素质培养的契合点出发,选择与现代精神相容的、能激发中职生兴趣的、能提升学生美德和职业素养的礼仪故事、礼训名言等,让学生们在享受“与经典为

在中国，万物皆有规矩。有了规矩，才有璀璨的建筑和精美的器具；有了规矩，我们举手投足之间才有分寸和礼仪。 本书全新阐释了中国人日常生活方方面面的规矩和讲究。比如，出门、回家要跟长辈打招呼，夹菜不许满盘子乱挑，不许管闲事，笑不露齿，话不高声，站有站相、坐有坐相，做客时不许随便动主人家的东西，忠厚传世，勤俭持家，等等

本书围绕明朝十二对名人夫妻的恩爱故事，回顾了他们的精彩人生，讲述了每对夫妻从相识到相伴的风雨历程，重点描绘了他们是如何携手度过人生最艰难的岁月，以及如何为对方着想不断为坚守彼此的真爱而付出。选择的人物包括帝王将相、王孙贵族和文化精英，跨度从明朝初期一直到明末清初，旨在启发读者从中领悟爱情与婚姻的真谛。全书主要以正史为视

本书较为全面、系统地展示了浙江台州地方民俗文化的多彩风姿，多角度、多层级地诠释了台州文化的历史文化内涵。本书内容共分南北融合特色独具的衣食住行、海陆混合渔俗更显的岁时节俗、与审美相合的艺术创作、与生活相融的地方戏曲、重商重义铸就的处世精、古风余韵与民俗创新、芸芸众生编织的世态百相、绽放华彩的台州民俗生活、传承而又嬗变的

清代是中国经学发展的高峰期，“三礼”学文献浩富。从事清代“三礼”诠释研究，对于丰富和深化清代经学史、学术史及思想史的研究皆有重要意义。《清代“三礼”诠释研究》一书从文献、学术、思想等多角度、立体地研究清人的“三礼”诠释，分上、下篇，即从“个案研究”与“专题研究”来呈现和揭示清代“三礼”诠释的内容、特点和价值取向。上篇“