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当前分类数量:1304  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G5 世界各国教育事业】 分类索引
  • 片段教学  小学语文教材全新教学实践指导
    • 片段教学 小学语文教材全新教学实践指导
    • 何捷/2022-9-1/ 人民邮电出版社/定价:¥99
    • 本书结合片段教学实例向读者详细地介绍了片段教学中导课、提问、评价、生成、结课、板书的基本方法,以及不同教学内容的片段教学指导技巧,并通过精选的部分3~6年级小学语文片段教学的课堂实录及评析,让一线教师对如何精心设计片段教学能有更深入的认识。全书直指重点,实用性强。 本书适合参加各类学校教师招考的“准教师”参考借鉴,也可

    • ISBN:9787115573056
  • 教育史学百年求索——教育史学科的路径与走向
    • 教育史学百年求索——教育史学科的路径与走向
    • 肖朗/2022-8-8/ 浙江大学出版社/定价:¥168
    • 本书旨在回顾和反思我国教育史学科建设、演变和发展的百年历程,重点探讨新中国成立和改革开放数十年来教育史学科在科学研究、人才培养以及国际学术交流方面所取得的成就、特点和影响等,在此基础上力求深入分析教育史研究的对象、方法、范式、功能等理论问题,展望21世纪教育史学科建设和发展的趋势与前景,并对进一步深化教育史研究和教学,

    • ISBN:9787308218863
  • 教育资源配置的区域差异与空间计量
    • 教育资源配置的区域差异与空间计量
    • 蔡文伯等著/2022-8-1/ 中央民族大学出版社/定价:¥159
    • 十九大报告中指出要将“建设教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,继续推进教育公平”。本书将教育经济学、教育政策学、教育管理学以及计量经济学等学科作为研究视角,以我国教育资源配置的历史研究和意义为缘起,从教育资源优化配置的重要性和必要性、教育资源配置区域差异的现状与问题、教育资源配置效率的区域差异及问题、教

    • ISBN:9787566016867
  • 教育只有一个主题
    • 教育只有一个主题
    • 万玮/2022-8-1/ 中国人民大学出版社/定价:¥58
    • 本书是上海民办平和学校校长万玮力作。 在工作和生活中,我们会面临一个又一个挑战。我们没有办法说这个挑战是数学题,那个挑战是语文题,一个挑战可能涉及许多学科的问题,但以往在学校刷了一遍又一遍的学科知识似乎又都用不上。今天社会对教育的质疑与不满以及教育者自身的迷惘与困惑就源于此。 本书收录的文章是作者近几年的演

    • ISBN:9787300309019
  •  日本世相06·何谓教育——黑暗中的光明
    • 日本世相06·何谓教育——黑暗中的光明
    • 斋藤茂男/2022-8-1/ 浙江人民出版社/定价:¥48
    • 二十世纪七八十年代,日本终于告别战后贫困,进入了经济高速发展时期。而为日本振兴输送人才的日本教育界却出现了地基崩塌的现象。上命下从的战时体制再次抬头,以考分区分学生、以道德管制学生的结构正在背离教育的本质。 日本的考试机制究竟选拔出怎样的人?唯命是从的孩子是优等生吗?用分数代表的学力是真正的学力吗?学校是什么场所?教师

    • ISBN:9787213105920
  •  何谓教育(光明中的黑暗+黑暗中的光明)(套装共2册)
    • 何谓教育(光明中的黑暗+黑暗中的光明)(套装共2册)
    • 斋藤茂男/2022-8-1/ 浙江人民出版社/定价:¥96
    • 二十世纪七八十年代,日本终于告别了在生存线上挣扎的饥荒状况,进入了物质丰饶的时代。可以说,战后教育体制在其中发挥了巨大的推动作用,为日本振兴输送了大量职业技术人才。然而,这种幸福神话的背后却暗影丛生。 在能力主义和指标化管理的指导下,学校的教育机能逐步丧失,沦为以分数取人的学历发行所。拒绝上学的孩子年年激增,校园暴力、

    • ISBN:9787213105913
  • 广州教育发展报告
    • 广州教育发展报告
    • 方晓波,蒋亚辉主编/2022-8-1/ 社会科学文献出版社/定价:¥168
    • 本书“‘双减’政策篇”聚焦教育行政执法区域实践、校外培训监管行政执法、学生学业负担情况等方面的研究探索与有益经验;“教师发展篇”聚焦广州市幼儿园新入职教师、中小学教师及中职学校教师专业能力开展系列调查研究;“调查研究篇”对广州市区域幼儿园保教质量、中小学在线教育应用情况、穗港澳姊妹学校合作机制、“国测”结果应用情况、普

    • ISBN:9787522804187
  • 坦桑尼亚文化教育研究(精装版)
    • 坦桑尼亚文化教育研究(精装版)
    • 徐倩 李慧芳/2022-7-1/ 外语教学与研究出版社/定价:¥138
    • “一带一路”国家文化教育大系(以下简称“大系”)是国家社会科学基金(教育学)重大项目“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”阶段性研究成果、中国教育学会国际教育分会学术支持重点项目阶段性研究成果、北京外国语大学“双一流”建设标志性项目阶段性研究成果。大系由北京外国语大学党委书记、中国教育学会国际教育分会理事长

    • ISBN:9787521336368
  • 埃塞俄比亚文化教育研究(精装版)
    • 埃塞俄比亚文化教育研究(精装版)
    • 张笑一,EDMUND CHANG/2022-7-1/ 外语教学与研究出版社/定价:¥120
    • 《埃塞俄比亚文化教育研究》系国家社会科学基金(教育学)重大项目"新时代提升中国参与全球教育治理的能力 及策略研究"、北京外国语大学"双一流"建设重大标志性项目"‘一带一路’国家文化教育研究"的课题研究成果之 一。本书从不同方面、不同维度,重点论述埃塞俄比亚教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略与师资队 伍等

    • ISBN:9787521317428
  • 新加坡文化教育研究(精装版)
    • 新加坡文化教育研究(精装版)
    • 檀慧玲、郑丽君、黄洁琼、沈漪佳、王玥、万兴睿/2022-7-1/ 外语教学与研究出版社/定价:¥180
    • 《新加坡文化教育研究》的主要内容为介绍新加坡的文化教育,书稿共分为十二章。第一、二章概述新加坡国情和 文化传统,形成对新加坡文化教育背景的基本认识。第三章对新加坡的教育发展历程进行梳理,了解其重要教育流 派及其主要思想。第四、五、六章分别对新加坡学前教育、基础教育、高等教育的发展历史及现状进行理析,总结 其特点和

    • ISBN:9787521335910