本书从人们尚未重视的组织功能视角入手，探究青年社会组织功能对青年群体、青年社会组织自身和社会发展的重要价值，试图通过青年社会组织功能规律的探究来解决目前政府、社会和青年群体对青年社会组织发展的困惑。正是缘于此，本研究从社会组织、组织功能、青年组织、青年社会组织功能的基本理论入手，寻找理论和实践支撑。

《新时代大中小学思想道德建设理论与实践研究》由北京师范大学思想政治工作研究院院长负责全书策划和框架设计，本书涵盖了学理研究、案例分析、经验总结和实际应用等领域，力图在理论与实践相结合的基础上为新时期学校思想道德建设的有效开展提供指导与帮助。本书的出版得到华东师范大学国家教育宏观政策研究院项目的支持，也是该院2019年交

《我们需要怎样的美感教育》是“亮丽红领巾”丛书中的一本，本丛书的作者邱孝感曾任福建省少先队总辅导员。本书是作者作为专业少先队工作者探索实践的一部专著。作者从美感教育的角度，探索了少先队美感教育活动的谋划、美感教育的思路以及美感教育的评价，是不可多得的少先队工作指导书籍。

本书内容:培训和弘扬社会主义核心价值观是凝神聚气、强基固本的基础性工程。大学生志愿服务是弘扬和践行社会主义核心价值观的有效载体之一。大学生在参与社会奉献、进行志愿服务的过程中提高精神文明，培育社会风尚，树立起社会主义核心价值观。本著作在大学生志愿服务中嵌入社会主义核心价值观培育，对大学生志愿服务中价值观进行有针对性的挖

目前国内外学者对于青少年价值观教育的研究，多聚焦于英、美、德等西方传统资本主义国家，或是亚洲较为发达的日本、新加坡等。北欧国家虽在近年来有所涉及，但总体来说仍属于“相对空白”的领域；且本就为数不多的相关研究大多仅涉及某个北欧国家如瑞典、丹麦、芬兰等，在内容上也仅散见于有关教育制度、德育、民主教育、公民教育的论述，极少有

《给青年的十二封信》是朱光潜先生畅销多年的代表作，精选了他于1925年留学英国后不久写给国内青年的十二封信。这十二封信从文艺、美学、哲学、道德、政治等角度，与青年谈论诸多与切身的学习、读书、写作、恋爱甚至迷茫相关的话题，多年深受青年读者的喜爱，畅销至今。《给青年的十二封信》（美绘版）保持精良的文字之外，增加符合现代青年

本书分十章,内容包括:青少年事务社会工作概述;青少年思想道德教育;青少年权益维护服务;青少年违法犯罪与矫正服务;青少年社会融入和社会参与服务;青少年身心健康服务等。

青年的价值冲突与认同是社会结构转型过程与结果的反映，也是推动社会变迁的力量。本书在传统-现代变迁理论和后物质主义理论基础上，对当代青年价值观进行深入剖析，指出后发国家青年发展模式和先发国家的青年发展模式不尽相同。当代80后90后青年出生于大变革时代，结构流动和数位化赋予了他们青年期延长、成长轨迹多元、观念态度去标准化的

《中部崛起战略下的河南青年发展研究》采用社会调查与观察、史料分析与归纳、理论依循与探索的方法，围绕中部崛起战略背景下的各类青年发展的紧迫性问题、关键性问题和时代性问题，挖掘河南青年发展的历史与现实规律，探索河南青年发展方向，研判青年发展、国家发展与社会发展的逻辑关联。为河南青年发展实现新跨越，为

本书系张华教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国21世纪新课程改革研究”、杭州师范大学人文振兴计划研究成果，为国内第一套“儿童学”丛书，具有原创性。其主要特色是：国际视野；时代特色；理论品味；实践关怀。