“给青年的十二封信”是朱光潜先生旅欧期间寄到《一般》杂志社登载的信，这些信后来辑成《给青年的十二封信》一书，由开明书店于1929年3月出版。 这些书信以中学程度的青年为对象。这十二封信，是作者从海外送给国内青年的很好的礼物。 每封信以青年们所正在关心，或应该关心的事项为话题，如读书、作文、社会运动、恋爱、升学选科等

培育新时代好青年为进一步做好青年工作指明了方向，能够为实现中华民族伟大复兴凝聚强大的青春力量。首先，本书对青年及新时代好青年的内涵、精神特质等基础理论问题进行了分析，并基于时代特征和青年的时代使命阐述了培育新时代好青年的价值意蕴。其次，以人的文化主体性为核心，深入挖掘并论述了中华优秀传统文化在培育新时代好青年中的深厚底

迈向中国式现代化：建构新时代我中国流动儿童关爱保护体系 民生政策研究系列 “十四五”国家重点出版物

《中国儿童发展评论》系列旨在推动对现代化与儿童发展研究的前沿理论介绍和研究，总结和交流地方经验和模式，介绍最新的国际发展前沿，同时积极推介中国经验，促进国际交流和合作。儿童是国家的未来，促进儿童发展是关系人民幸福和国家前途的长远大计。关注儿童发展，是从根本上奠基人力资本，杜绝贫困代际传递，缩小城乡和地区发展差距，实现共

《云南青年发展报告（2024）》全面反映了在共青团中央和云南省委领导下云南青年的发展态势和青年发展工作进展。本书围绕《云南省中长期青年发展规划（2018—2025年）》，重点从思想道德、教育、健康、婚恋、就业创业、公共文化事业、社会融入与社会参与、维护青少年合法权益、预防青少年违法犯罪和社会保障等十大领域，系统总结了党

本书拟用十三个章节分别从理论与实务两个层面阐述青少年社会工作的理论发展脉络及青少年社会工作领域常见的问题及介入策略。在理论部分主要是青少年社会工作概述、青少年社会工作相关理论、青少年福利政策、青少年个案工作、青少年小组工作、青少年社区工作的介绍；在实务部分主要是青少年社会工作领域常见的问题如受虐、心理健康、流动儿童、留

本书聚焦儿童社会工作的理论、政策和实践的最新进展，以期推动儿童社会工作教学、实务和研究者的交流，提升相关从业人员的能力建设。本书上篇重点介绍儿童社会工作范畴、理论依据、政策进展、专业伦理价值等内容，下篇包含了6篇儿童社会工作服务教学案例，涉及困境儿童救助、残障儿童社会工作服务、儿童收养、基层儿童主任与儿童保护、乡镇儿童

本书介绍了青少年正面成长理论在四川、重庆、安徽、湖北等地的共创成长路项目中的应用，是对农村地区青少年正面成长项目经验的总结。通过对15个青少年正面成长构念进行阐述并设计针对成长问题的实务方案，本书旨在将具有独特性的共创成长路研究及其社会背景、理论与概念框架、实务方案设计及评估整合为系统化的成果。

全书共12个章节，围绕青少年的发展与教育，各自呈现不同的主题、详实的案例与对应的分析研究。本书采取“建构主义”视角，以认同发展理论为主要论述基础，结合“贯穿式”案例研究方法与相关专业理论，尤其是以众多著名心理学家、发展心理学家、精神病学家、认知发展学家等专业学者的学术体系为框架，为青少年发展中遇到的诸多成长问题与教育者

国家资助政策是落实立德树人根本任务的重要要求，完善的资助育人体系需将“扶困”与“扶智”“扶志”结合，形成“受助—自助—助人”良性资助育人模式。在政策引导下，很多国家资助政策受助学生，在受助中心怀感恩，在自助中牢记责任，在助人中乐于奉献。他们成为了资助宣传大使，走近同学、深入校园，走进母校、融入家乡，在班级讲台、在村户家