本书是一本反映大中小学思政课改革过程及成果的著作,全书共十三章。第一章为思政课的理论遵行和发展历程,第二章为坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,第三章对思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性进行辨析,第四章为思政课模式与路径构建,第五章为思政课一体化建设,第六章为思政课教师队伍建设,第七章为职业教育思政课改

本书收录了该栏目2022年发布的文章,主要篇目包括《把青春播撒在民族复兴的征程上》《以奋斗者的姿态逐梦蓝天》《创造人类减贫史上的奇迹》等。本书内容密切关注思想动态、理论前沿、舆论热点,紧紧围绕党中央关切、干部群众关注的时政焦点和社会难点,从不同角度进行阐释、解读、探讨,旨在让理论贴近人们的思想和工作实际,用干部群众听得

本书主要围绕思想政治理论课教学内容拓展、思想政治理论课提高实效性学理、思想政治理论课教学模式创新、思想政治理论课保障机制、“四史”融入思想政治理论课等视角，进行教学研究。

60年来，雷锋精神一直是中国人心目中的文明之光、信仰之光。本书以雷锋故事为引，从雷锋精神的新时代认知、新时代表达、新时代弘扬等视角，对雷锋精神的时代内涵、新时代要不要雷锋精神、如何践行雷锋精神等做了深入阐述，图文并茂，要言不烦，激励广大党员干部、青少年朋友做雷锋精神的忠实传承者和社会主义核心价值观的模范践行者，以实际行

本书围绕“雷锋为什么是人类美好的向往”这一主题展开,通过叙述雷锋和雷锋身边人的事迹,呈现了雷锋的形象,回答了中国为什么会出现雷锋、雷锋是怎样产生的、雷锋的出现对中华民族意味着什么、雷锋的出现给人类带来了什么等问题。

本书收录雷锋22年人生历程中写下的日记、眉批、诗歌、小说、文章、讲话、书信、赠言等文字作品，依据权威底本进行认真核对，力求内容齐全、文字精准。按照雷锋人生阶段划分为三个部分，作品依据撰写时间编排，展现雷锋文字水平的不断成长、思想境界的不断成熟，生动体现雷锋精神的孕育与实践。收录雷锋珍贵手稿照片，创新呈现形式，是一

本书以弘扬雷锋精神，争做雷锋传人为主题，分为品读雷锋日记诗文、觉解雷锋精神内涵、争做雷锋精神传人和走近雷锋四部分，对向雷锋同志学什么、怎么学等问题作了较为广泛而深入的探讨。作者李玉上是雷锋家乡人，长期研究雷锋和雷锋精神，本书凝结了他深厚的雷锋情怀，凸现了他一直以来学习雷锋与践行雷锋精神的无悔追求。书中，作者用翔实的材料

作为多年的学雷锋先进典型，本书作者马宗奇以平实、凝练的语言，通过讲述自己与雷锋的情缘，自己学雷锋、讲雷锋、唱雷锋、做雷锋的一桩桩、一件件生动感人故事，深刻回答了新时代我们为什么学雷锋、如何学雷锋、人活着的意义等具有深刻内涵和现实意义的人生问题。他倡导我们要像雷锋一样，不抱怨出身，不抱怨生活；像雷锋一样，学会感恩；像雷锋

2021年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强网络文明建设的意见》，指出要全面推进文明办网、文明用网、文明上网、文明兴网，推动形成适应新时代网络文明建设要求的思想观念、文化风尚、道德追求、行为规范、法治环境、创建机制。同年11月19日，首届中国网络文明大会在北京举办，大会主题为“汇聚向上向善力量，携手建设

作为中华民族特有的文化基因，中华传统美德根植于中国人内心，深刻影响着每一个中国人的思维方式和行为特征。讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想观念，是中国人代代相传的精神瑰宝，传承至今仍有强烈的生命力，与现代社会相结合，成为社会主义核心价值观的思想之源。因此，如何立基于价值观自信和文化自信的战略高度，在