《侦查程序诉讼化研究》以侦查程序诉讼化的内涵为线索，在考察侦查程序诉讼化历史演变，阐述侦查程序诉讼化理论基础的基础上，立足中国当今的司法现实，重点研究了我国公安机关侦查程序诉讼化、检察机关侦探程序诉讼化的问题，提出了具体的完善建议。《侦查程序诉讼化研究》对我国立法、司法和学术研究具有一定的参考价值。
中国心理测试技术这一新学科的正式命名，自1995年始。这一学科的自主创新建设、创设教学内容、实践探索研究、理论方法形成的责任，历史性地落在我的肩上。我责无旁贷，必须对心理测试技术学科建设和人才培养负责，必须对中国司法和办案实务负责。大家从我与田新华1994年合作发表在《公安研究》杂志上的“美国测谎”的论文，到我1997
《部分国家和地区村镇（乡村）建设法律法规制度比较研究》包括上下两篇，上篇为部分国家和地区村镇（乡村）建设法律制度比较研究，包括：乡村建设管理法规研究总报告、英国乡村建设管理法规研究综述、德国乡村建设管理法规研究综述、法国乡村建设管理法规研究综述、美国乡村建设管理法规研究综述、南非乡村发展政策法规研究、日本乡村发展政策法
《侵权法报告（第3卷）：监护人和被监护人的侵权责任》详细介绍了未成年人、精神病人及其父母的侵权责任，主要包括英美法系国家尤其是美国侵权法上的未成年人的过错侵权责任、精神病人的过错侵权责任、未成年人和精神病人的父母或其他监护人承担的过错侵权责任，并对有关侵权责任人的侵权行为进行了阐析。 《侵权法报告（第
人是残忍的。人一直都是残忍的。他对任何在他看来处于劣势的东西都很残忍。无论是对自己的同类，还是对动物，他都是残忍的。文明的进步，既没有使人丧失其残忍的能力，也没有让他消弭残忍的欲望，充其量，只不过是把这二者引上了新的途径，要么是伪装起来，要么是暂时加以克制。如今，人在迫害他人时所体验到的快乐，依然以五花八门的形式表现出
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，高等法学教育是国家法治发展的重要依托。我国高等法学教育大众化的快速推进，引发了人们对法学教育质量的疑虑，进而促使法学教育工作者深刻思索如何改革法学教学方式、如何完善法学课程体系等问题。法学教育必须适应法律职业对法律人在知识、能力等方面的实际需求，而法学教育的进一步改革和发展又必须
竭力倡导与建构以一种现实社会关心与终极人文关怀为底蕴的、以促进学科建设与学术成长为目标的、一体化的刑事法学研究模式。
《刑事诉讼中的公正审判权:以<公民权利和政治权利国际公约>为基础》是确认的基本人权，它由“公正审判的一般权利”和16项具体的权利构成。联合国人权事务委员会对公正审判权的具体含义作了一定的解释。我国在公正审判权的保障方面，既取得了成就，又存在不足。根据我国的实际情况，我国在批准《公民权利和政治权利国际公约》时应当对公正审
《仲裁法：从开庭审理到裁决书的作出与执行》是《仲裁法——从1996年英国仲裁法到国际商务仲裁》（法律出扳社2006年版）的姐妹篇。本册既是前册的延续和深入，又着重针对不同课题展开论述，并补充了近三四年间国际仲裁的新发展。结合阅读，读者便可透过制度成熟、影响广泛的英国商务仲裁制度，完整地了解闻际商务仲裁领域法律制度的全貌
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