为充分展现新港小学教育创新的丰硕研究成果，本书汇聚40余名优秀教师的共计40余篇教育研究论文成果，其研究课程涉及小学语文、数学、音乐、美术、体育等各个学科，本着对教育“辉光日新，至善至美”的不懈精神追求，广大教师从大处着眼，小处着手，采用学生最喜爱的方式，积极倡导自主、合作、探究式学习，通过对小学特色课程与基础课程的进

本书从六个篇章来介绍我们的课程建构：走进浩瀚自然、走访中外名人、走过缤纷童年、走遍神奇世界、走近文化长廊、走向诗情画意。《东方灵韵——中国戏剧》《“民族魂”鲁迅》《疯狂动物写作城》《“绘”“说”会道》等从各个角度来丰富孩子们的语文学习。

《君文如画：一个小学生写作的心路历程》分为爱之日历、喵呜书屋、“善”眼读人、履事小径、行路之思、妙想奇思六个章节记述了身边的人、物、事。比如有写给父母的，感恩他们教会了自己什么是“爱”；有记录同学情谊的，哪怕只是二年级发生的一件借橡皮的小事，她叙述起来，仍像昨日一样，文字间流露出深深的感激；也有发挥着自己强大的想象力，

本书配套《英语（牛津上海版）四年级第一学期》，包含了12个单元的单词、词组和课文。每个单元包含各板块的“基础训练”，也包含进一步提升与巩固的“综合训练”，让不同程度的学生都能在默写中得到提升。本书最后附有四套“总复习”融合整册教材的关键内容，可让学生在期末对课本内容再一次进行复习巩固。本书采用双色印刷。

中华传统文化，是中华民族性灵、智慧和才情气概的结晶。历代文人的思想精髓，犹如一颗颗璀璨的明珠，照耀着中华五千年的文明。学习和继承这份文化遗产，不仅能提升我们的语文素养，还能潜移默化地影响我们的情感、趣味、气质、胸襟，激励我们的精神，温润我们的心灵。 2014年3月教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》强调，

中华传统文化，是中华民族性灵、智慧和才情气概的结晶。历代文人的思想精髓，犹如一颗颗璀璨的明珠，照耀着中华五千年的文明。学习和继承这份文化遗产，不仅能提升我们的语文素养，还能潜移默化地影响我们的情感、趣味、气质、胸襟，激励我们的精神，温润我们的心灵。 2014年3月教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》强调，

中华传统文化，是中华民族性灵、智慧和才情气概的结晶。历代文人的思想精髓，犹如一颗颗璀璨的明珠，照耀着中华五千年的文明。学习和继承这份文化遗产，不仅能提升我们的语文素养，还能潜移默化地影响我们的情感、趣味、气质、胸襟，激励我们的精神，温润我们的心灵。 2014年3月教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》强调，

中华传统文化，是中华民族性灵、智慧和才情气概的结晶。历代文人的思想精髓，犹如一颗颗璀璨的明珠，照耀着中华五千年的文明。学习和继承这份文化遗产，不仅能提升我们的语文素养，还能潜移默化地影响我们的情感、趣味、气质、胸襟，激励我们的精神，温润我们的心灵。 2014年3月教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》强调，

中华传统文化，是中华民族性灵、智慧和才情气概的结晶。历代文人的思想精髓，犹如一颗颗璀璨的明珠，照耀着中华五千年的文明。学习和继承这份文化遗产，不仅能提升我们的语文素养，还能潜移默化地影响我们的情感、趣味、气质、胸襟，激励我们的精神，温润我们的心灵。 2014年3月教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》强调，

本书汇集全校各学科教师教育教学经验成果，以“教育教学论文”、“教育教学案例随笔”、“课堂教学设计与思考”等文体，展示出学校教师群体对教育教学的真切思考，对课程改革的独到见解。该书鲜活记录了教师专业成长的足迹，也真实地反映出近年来学校在课程改革道路中的发展印记。