近年来由于各高校所招俄语专业学生均为零起点水痘，受其单词量的限制，适合零起点一年级教学的听力材料难以选择，更没有现成的视频资源.、在北京大学出版社的大力支持下，大连外国语学院成立了以孙玉华为组长、教学经验丰富的教师和资深外教共同组成的编写小组，以最新的教学理念为指导，采用现代化教学手段，选取语言鲜活、难易程度适当的新材

《俄语泛读》教材分上、中、下三册，主要供高等院校俄语专业本科生用作泛读课教材。本教材供一年级第二学期和二年级两学期使用，每学期各用一册。本教材也适用于公外俄语各级学生，专业俄语专科生及本科阶段未使用过本教材的硕博生(中、下册)，出国人员，想更多了解俄罗斯国情、文化、习俗、礼节等知识的俄语学习者，尤其适合于想加强俄语语言

本词典内容充实，实用性强，查阅方便，具有如下特点：1、词典中收录了日常俄语交际中最常用的410多个动词，每个动词都配备了具体翔实的各种变化形式、支配形式和词义解释。2、每个动词之后都精心编选了实用性很强的例句，力求体现每个动词的搭配及使用场合3、词典中的每个例句都配有地道的俄语录音，由俄籍专家朗读。这也是我们在编写词典

提高听力水平的需求，培养学生的语言运用能力，我们编写了《循序渐进俄语听力教程》系列。本系列教材包括初级、中级教程及配套的教师用书。教材旨在通过大量最新和地道的语言材料，逐步提高学生捕捉主要信息的能力，从而逐渐提高口语交际能力。由于听力水平的提高是一个循序渐进的过程，我们在教材编写时注意了内容编排及整体设计的科学性。教材

本书共分16课。每课由课文、语法和练习组成。编写原则是话题、交际、语法相结合。课文分正副课文，题材多样，可根据需要灵活掌握。课文注释解析语言难点和国情文化知识。语法以系统语法知识为主。练习形式丰富活泼，全方面锻炼学生的口笔语熟巧和相关能力。

本书内容涵盖了教学参考计划，课文分析，语法讲解以及练习参考答案等；补充了与课文内容相关的文化背景知识；强化了对语法、词汇重点难点的讲解和分析，帮助教师轻松备课。

在外语学习的听、说、读、写、译五种技能中，听力是口头交际的前提条件。为满足学生提高听力水平的需求，培养学生的语言运用能力，我们编写了《循序渐进俄语听力教程》系列。本系列教材包括初级、中级教程及配套的教师用书。教材旨在通过大量最新和地道的语言材料，逐步提高学生捕捉主要信息的能力，从而逐渐提高口语交际能力。由于听力水平的提

《俄语阅读教程(预备级)》是《俄语阅读教程(1-4册)》的配套教材，供高校俄语专业本科生一年级第二学期阅读课教学使用，也可供已经认知800-1000个单词并具备俄语基本语法知识的自学者使用。《俄语阅读教程(预备级)1》以《高等学校俄语专业教学大纲》中的相关具体要求为依托进行编写，供高校俄语专业本科生一年级第二学期使用。

《全新大学俄语泛读教程（3）》是以俄语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。其目标是培养学生俄语综合应用能力，使他们在今后工作和社会交往中能用俄语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素质，以适应我国经济发展和

本书是2006年经教育部批准立项的“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”，是教育部高等学校大学外语教学指导委员会俄语组根据《大学俄语课程教学要求》的有关精神统一策划、认真研讨、全力投入而组织编写的大学俄语教学的立体化多媒体系列教材。