在此书的第一部分，罗杰斯大师回顾了自己的人际关系经历、成长体验，以及人生观的起源等。此书的第二部分，罗杰斯详细介绍了其个人的专业观点和参加的各种活动。书中的第三部分，重点讨论了教育问题，他提到了自己对于教育性质的认识以及展望。在本书的最后一部分中，罗杰斯发表了他对文化巨大改变的看法，也推测了我们的世界改变的方式。

在常识世界里，哲学产生方法，方法即是对哲学的运用。但从发生学考量，而是方法创造哲学，哲学运筹方法。基于此一认知理路，本著拷问孕育生成生态理性哲学的生态化综合方法何以可能产生和如何引导世界？方法的生成，既是历史传承的产物，也是时代突围其存在困境的呈现，更是未来召唤现实的整合展布。以此三者为整合视域，首先检讨生态综合方法生

根据网络教育特点，为了使网络教育学生方便、有效学习，顺利完成学业，2009年我们组织了四川部分高校哲学专业教师编写了《马克思主义哲学原理（第2版）》一书，全书共分为八章，每一章包括“学习目的和要求”“正文”“本章复习思考题”“本章推荐阅读书目”等内容，教材另附三套模拟试题及参考答案。为了及时反映党的十八大以来中国特色社

《当代中国马克思主义哲学研究（2014）》与全国各博士点合作，由江苏师范大学当代中国马克思主义哲学研究范式创新研究中心和中央编译局江苏师范大学发展理论研究中心共同编辑。每年推出一辑，其中有相关博士点研究前沿的综述，有各个研究范式的专题研究报告，有对前沿学术动态的评论，更有相关专访专论。

本书分为四章,内容包括:复兴马克思主义;转向后马克思主义;现代性批判理论;政治-道德哲学批判。

《马克思主义专题研究文丛：马克思主义哲学研究（第3辑·2013）》以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央始终高度重视党的理论工作，重视全党对马克思主义理论的学习和研究工作。《马克思主义专题研究文丛：马克思主义哲学研究（第3辑·2013）》为中国社会科学院实施马克思主义理论学科建设

编纂《云南文库》是树立云南文化品牌、增强云南文化影响力的重要举措。云南文化是中华文化的有机组成部分，其悠久的历史文化、多彩的民族文化、独特的生态文化、包容的宗教文化，已经成为文化百花园中一枝流光溢彩、香飘四海的奇葩。千百年来，云南学者中英奇瑰伟之士以及众多寓居云南的外省学者念兹在兹，深植于云南沃土，扎根于传统文化，不懈

1998年，耶鲁大学哲学系邀请了罗蒂等当今世界最著名的哲学家，一起讨论“哲学是什么？我们这些哲学家正在做的究竟是什么？我们应当做什么？”本书收录了此次会议上阿佩尔等六位哲学家从自身的哲学观出发对“哲学是什么？应该是什么？”这一问题进行解答的六篇论文。他们虽然出自不同的学术传统，但都表现出融通英美哲学与欧洲大陆哲学，尽量

生死问题是人类的终极问题，在现代社会中又面临着安乐死、器官移植、克隆人等诸多新挑战。傅伟勋于此博学智思，为这个古老而新鲜的问题展开了一个新的、开放式的解答路径与诠释视域，并以其丰厚的学术素养和深邃的人生洞察力，建构出现代"生死学"学科雏形，其中的内核"生死哲学"更是贯穿古今、意蕴深厚，然又未被整理而成完整严密的体系。本

《马克思主义哲学论丛》由中国辩证唯物主义研究会主办。《马克思主义哲学论丛》总第13辑，对习近平同志关于“推动全党学习马克思主义哲学”的系列讲话精神做了深入解读和阐发，对马克思主义哲学形态史、社会形态与历史发展理论、历史唯物主义与价值论等领域的问题展开了视野广阔而又有理论深度的学术探讨，同时对马克思主义哲学中国化、邓小平