本书按《流行病学》(第9版)教材内容排序，包括流行病学的基本概念、基本研究类型和方法，以及恶性肿瘤、传染病、慢性病等的流行病学理论和方法等内容。每章分为四部分：第一部分是学习目标；第二部分是重点和难点内容，简要列出该章最重要的理论知识、方法及应用内容；第三部分为习题，采用多种形式，有名词解释、选择题、简答题及应用题等；

本教材基于《临床流行病学》(第2版)的多年教学基础，并结合近年来流行病学方法学上的进展及临床实践中医学研究日益增长的需求，进行教材内容的更新和教学模式的变革。在本教材的改编中，主要突出以下特色与创新：课程思政，落实育人的本质。寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，在专业教材中融入思政元素，解决培养什么人、怎样培养人、为

本书为作者单位“高原习服”在线课程的配套教材，聚焦平原移居者高原适应问题。首先系统阐述机体无须外在干预适应高原的内在机制，为理解和运用习服措施奠定基础；接着从综合性、特殊促习服措施等方面，整理多种有效促进适应的具体方法；还涵盖了机体经内外途径仍无法适应的“高原习服不全”，以及获得习服后返回平原的“脱高原习服”相关内容，

本书主要介绍消毒学与消毒学检验基本概念、基本知识和检验技术，全书共16章，第一至八章为总论部分，包括绪论、消毒因子及其作用机制、消毒目标及试验用微生物、消毒相关产品检验概论与安全性评价、消毒相关产品检验效果检验检测与评价、消毒相关产品抗抑菌效果检验、消毒相关产品感官检验和理化检验及消毒相关产品毒理学检验。第九至十二章从

本书内容从高原地理分类、缺氧生理机制等基础认知切入，系统详解急性高原病的预防措施与诊疗方案，细化氧疗的适用场景及操作规范。同时覆盖高反常见并发症，如记忆损伤的干预方法、睡眠障碍的改善技巧，并附上适配高海拔的物品清单。

本书包括十六章，概述、微生物基本知识、消毒方法、消毒效果影响因素、消毒对象的消毒方法、消毒剂、消毒器械、灭菌器械、消毒相关用品、抗(抑)菌产品、集中空调净化消毒与管理、粪便无害化处理、医院污水处理与管理、医疗废物集中处理系统、消毒产品监督管理、消毒标准。

本书内容分为第一章“概述”，以及其余三十五章适用于不同分类对象消毒的详细介绍。第一章“概述”简要介绍了现场消毒学的概念、现状和研究进展，从而让读者对现场消毒的范畴和重要作用有一个比较清晰的概念。第二章到第四十一章，内容涵盖了不同传播途径疾病如肠道、呼吸道、经血传播疾病等，各类场所如医疗机构、公共场所、托幼机构、学校、集

本书共分为二十五章。第一章概述了实验消毒学的发展历史、现状以及面临的挑战和未来发展方向。第二章至第四章分别介绍了消毒实验的基本要求、试验微生物的选择与培养、消毒学试验设计的原则和方法。第五章至第八章深入讨论了去除残留消毒因子效果的鉴定方法、实验室定量试验、定性试验以及消毒剂模拟现场消毒试验的技术和流程，这些是消毒灭菌效

本书收集的现场流行病学疫情处置案例包括呼吸道、消化道、生物媒介传播和食源性疾病暴发等突发公共卫生事件的调查和处置分析，覆盖面较广，这些案例中，除部分常见传染病外，重点剖析了过去三年对全球造成重大威胁的新型冠状病毒感染案例。本书涉及的这些传染病现场流行病学调查案例可作为在校预防医学专业学生的实践技能和案例教材，也可作为现

本书以通俗语言为笔，将疫苗科学化作易懂“武器”，系统搭建知识体系。第一模块聚焦疫苗核心知识，开篇阐释“什么是疫苗”，回溯我国最早接种防病认知，从制作工艺(如灭活、减毒等)、管理属性(一类、二类疫苗)等维度分类解析，详解抗原成分数量与组合的作用，清晰勾勒疫苗基本轮廓。同时，围绕免疫程序展开，解答“免疫程序是什么”，分析制