"本书是四川省“十四五”职业教育省级规划教材，是以教育部制定的《高职高专教育高等数学课程教学基本要求》为依据，本着“以应用为目的，以必须够用为原则”的指导思想，结合高职院校生源的多样性和差异性，同时考虑高等职业教育对人才培养的要求编写而成的。本书共分为11章,内容包括初等数学﹑极限与连续、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分、常微分方程、空间解析几何、多元函数微分学、与二重积分、级数和矩阵与线性方程组。本书语言简练,淡化理论,突出实用﹐并配备了丰富的教学资源。其中,部分资源可以通过扫描二维码

"本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，全书共九章，分为应用文概说、社交书信、报告类文书、公务文书、会务文书、新闻宣传稿、网文、微博和微信。除概说外，各章均以相关文体的案例开篇，并按照“案例启示”“范文举例”“写作知识”“例文评析”“知识拓展”“写作练习”六个模块依次展开。其中“写作练习”设计了“阅读分析”“病文诊断”“情境写作”栏目，方便学生更好地开展以学促练，以读促写。本次修订全面贯彻落实党的二十大精神，对教材内容做了整体完善和提升，更新了各文种的范文、案例，强化了例文的思政育人属性。

"本书立足于国家普通话水平测试的基本要求，从高校学生普通话学习和水平测试的实际需要出发进行设计。本书共分三大模块：基础篇、测试篇和拓展篇，共包括六章内容：语音规范、声母、韵母、声调、音变，测试指导，结合编者多年来普通话教学及普通话水平测试的经验，重点分析普通话学习和普通话水平测试的重点、难点。本次修订是在国家语委2023年8月28日发布了新的普通话测试大纲的背景下进行的，根据新大纲的内容更新理论以及最新版普通话水平用朗读作品50篇（配套音频二维码）、话题50个，并配以大量具有针对性的训练材料，内

"本书为高等职业教育新形态一体化教材，配以二维码链接的技术视频、微课视频资源，方便学生使用。全书分为体育与健康基本知识，基础体能，职业体能和职业心理、社会适应，运动专项技能四篇，主要内容包括体育文化与竞赛参与、科学健身与运动安全、健康生活与职场保健、身体活动能力、体能测评与锻炼、职业体能、职业心理与社会适应、大球类运动、小球类运动、操舞类运动、格斗类运动、健体类运动、武术与民间传统体育类运动、游泳运动、冰雪类运动、时尚户外运动。本书既可作为高职院校公共体育课程配套教材，也可作为广大体育爱好者和各

"本书为“十四五”职业教育国家规划教材、高等职业教育新形态一体化教材，配以二维码链接的数字化资源，将文字、图片、视频有机结合，使技术部分内容更加生动、形象，增强学生的学习体验。全书分为四篇十二章。第一篇运动与健康包括运动安全与健康生活、运动类型与运动处方，以及以二维码为载体的奥林匹克文化、体育竞赛活动的组织与编排；第二篇职业体能包括职业体能概述、基本活动能力训练、职业类型与体能训练、职业心理与社会适应训练；第三篇现代运动项目包括球类运动、健身健美运动、休闲运动；第四篇中国传统体育包括中国武术、健

"本书是高等职业院校职业素质教育改革创新教材，是在第二版的基础上修订而成的。本书紧密围绕高职学生创新创业所需能力与素质编写，全书内容包括八个单元，涵盖创新型人才的基本素质、创新思维与创造技法、大学生自主创业、创业机会识别与项目选择、创业计划书的编制、创业团队建设、新企业的创办与管理、创业风险的来源与管理等，涉及创新、创造、创业三个层面，力求揭示创新型人才培养的一般规律与创业活动的本质特征，帮助高职学生成功开展创业实践。为利教便学，部分学习资源以二维码形式提供在相关内容旁，可扫描获取。本书另配有教

\"本书贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，坚持以高素质技术技能人才培养目标为导向，突出项目化、活动化教学理念，以项目课程理论为指导，针对高职学生心理发展需求，结合高职学生心理咨询案例，构建模块化课程体系。本书包括适应心理、自我探索、情绪管理、学习心理、人际心理、健康心理、择业心理、生命教育8个模块，由16个项目、32个任务构成内容体系。结合高职学生心理咨询实践，增设“接纳原生家庭”项目内容；根据积极心理学要求，增设“赋予生命意义”“活出最佳状态”项目内容。本书配有一体化设计的《高职心理健

"本书是高等职业院校文化素质教育改革创新教材。本书积极贯彻国家关于学校美育工作的要求，以贴近生活、植根时代、服务学生的原则，坚持知行合一，并渗透工匠精神、科学精神、审美精神。全书包括“绪论”“自然之美”“人性之美”“文艺之美”“科技之美”五章。每章分别有三节主题内容，每节包含“美的储备”“美的呈现”“美的延伸”“议一议”“美的实践”五个板块。本书可以帮助大学生通过储备美学知识，研究和分析“美”的人、事、物，在大量理论与实践经验的基础上提升发现美、感受美、探究美、创造美的综合素养。本书可作为高职院

"本书包括“美与美育”“审美经验”“自然审美”“社会审美”“艺术审美”五大模块，遵循了系统性、实践性和互动性的原则，既避免了大学美育教材美学理论化倾向，又避免了美育等同于艺术教育的倾向，搭建起易被学生接受的、符合美育学习规律的学习框架。本书有助于帮助学生塑造正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感，有助于强化学生的文化主体意识和文化创新意识，增强其审美素养和人文素养。本书可作为高等院校公共基础课教材，也可作为美学爱好者的参考用书。"

"本书是高等职业教育财经类专业群数智化财经系列教材之一，也是高等职业教育金融类专业“岗课赛证”融通教材。本书是为了适应目前我国数字经济快速发展对新型数字金融职业人才要求，采用校企“双元”合作开发模式编写而成。本书包括走进数字金融业务、大数据金融业务、区块链金融业务、支付、银行、证券、保险业务数字化、金融科技业务创新、数字金融业务监管共九个项目的内容，紧密结合社会经济金融前沿动态和业界生产实践，设置了案例导入、即问即答、头脑风暴、金融观察、同步练习、调查研究与善作善成等特色栏目，并将重要知识点、前