本书包括理论篇、实践篇和案例篇三个部分。理论篇从中小型企业数字技术采用视角入手，融合动态能力理论、技术—组织—环境(TOE)理论、创新价值链理论和网络理论，沿着“因素识别—影响机理—价值实现”的逻辑框架，深入剖析和阐释了中小型企业数字技术采用的关键影响因素、数字技术采用的影响机理以及数字技术采用的价值链路径；实践篇分别从数字价值来源、数字价值转化以及数字价值实现三个阶段分析了农业、制造业和服务业中小型企业数字技术采用的价值链路径；案例篇解构分析了西安农链“点点帮农”、传统建材产业数字化一站式服务

贯彻习近平总书记在闽江学院考察时的重要讲话精神，地方普通本科高校积极向应用型转型发展。随着转型深入，要求专业对接产业，专业集群发展，形成专业链，以对接区域产业链和创新链。在此过程中，地方应用型本科高校原有专业，如何按照“专业对接产业”的要求，在人才培养方案、课程体系、实践教学、师资队伍、支撑条件等方面进行重构，行动者是谁？组织变革过程如何？不同专业重构模式的差异及其根源何在？ 本书以原产业转移（退出）、新产业进入、产业转型升级三种典型产业变动情况为主线，选择中西部地区3所地方应用型本科高校的3个

本书对竞争法规制互联网平台竞争的竞争观、数字时代竞争法的价值体系、互联网平台竞争行为的违法性判定、数字时代竞争法如何有效保障消费者利益、互联网平台竞争案件的法律适用、数字时代竞争法法益结构健全、竞争秩序下互联网平台自我规制优化等内容做了系统论述。

近些年通过新媒体写作逆袭和破圈的成功者不胜枚举，他们或写观点文犀利点评，或写带货文合作共赢，或写情感文引发共鸣，或写故事文言志寄情，无不名利双收。那些会写作的人，总是能挖掘更多的商业变现方式、把握更多的职场晋升机会。可见即使在视频时代，新媒体文案写作仍是当今的热门职业，其中依然蕴藏着广阔的应用前景和旺盛的市场活力。新媒体写作是利用新媒体平台进行信息传播和内容创作的一种写作形式。与传统媒体写作相比，新媒体写作更注重与读者的互动、多媒体元素的运用以及信息传播的时效性。身处商业社会，新媒体写作能力已成

《中国就业发展报告（2023）》是中国劳动和社会保障科学研究院组织编写的最新年度就业发展报告。报告以翔实权威的数据资料分析了我国2022年就业总体形势与就业的未来发展趋势，以及就业优先政策的新进展，关注了影响就业的劳动力供需、制造业用工和中小微企业经营与用工等宏观因素，从就业政策与就业服务角度探讨了创业担保贷款政策、低碳转型绿色发展的就业相关政策以及公共就业服务和人力资源服务行业，研究了高校毕业生、新市民、灵活就业人员和新就业形态劳动者等重点群体的就业问题，并考察了职业技能培训。既有对总体形势变

人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事，要以人口高质量发展支撑中国式现代化。北京作为全国首个减量发展的超大城市，人口高质量发展事关首都发展全局，需要在进一步落实“四个中心”战略定位中推动首都功能全面提升。《北京人口发展研究报告（2023)》从人口规模、结构、分布、素质等多个维度系统研判北京人口发展趋势对经济社会发展的影响，认为少子化与老龄化的双重挑战将成为影响新时期首都人口与经济社会高质量发展的关键因素。据此提出完善政策供给机制、推进京津冀协同发展、建设人才友好型城市、促进新消费水平提升等方面的对

本书依托实证数据资料，从安全领域、体制机制、应急法治、应急能力、典型案例等多个方面研究中国应急管理的经验、问题，分析未来趋势，提出意见建议，致力于推动实现应急管理现代化、深化应急管理研究、普及应急管理理念。2022年是深入推进应急管理体系和能力现代化，为全面建设社会主义现代化国家开局起步创造良好安全环境的一年。党的二十大胜利召开，这是全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。报告用专章部署推进国家安全体系和能力现代化建设，强

2023年“扎实推进媒体深度融合”被首次写入政府工作报告，这也再次强调了媒体融合的重要性，而皮书项目《中国媒体融合发展报告》（媒体融合蓝皮书）是对于时代要求的回应。该报告是一本全面反映中国媒体融合进程与创新实践的重要文献，是在习近平总书记思想指导下观察和研究中国媒体融合的重要知识成果，已按年度连续发行5本，已成为国家有关部门、研究机构、研究人员学习新媒体、研究新媒体的重要书籍。《中国媒体融合发展报告（2022-2023）》在之前报告的研究基础上进行改革，以打造实用、有影响力的国内一流皮书为主要目

“马克思一恩格斯思想关系”是近年来学术界讨论较多的一个话题。本书立足于具体文本，通过考察“巴黎手稿”、《神圣家族》、《关于费尔巴哈的提纲》、《德意志意识形态》、《共产党宣言》和“《资本论》及其手稿”的写作状况和内容，对两人思路上的-致、差异和互补情况作出甄别，进而从总体上对他们在哲学形态的变革、思想体系中的人性蕴涵、政治经济学“转向”及深化研究中的复杂关系作出判定。这些探讨一方面改变了国内马克思主义理论研究中存在的过于抽象、宏观和笼统的做法，另一方面又矫正了西方有的学者过于纠缠细节和个案而出现的

本书是教育部人文社会科学研究规划基金项目“地方政府统筹下的农村教师教育一体化研究”（项目批准号：12YJA880062）、全国教育科学“十二五”规划国家一般课题“地方政府统筹下的教师教育模式改革与机制运行研究”（课题批准号：BHA120043）、全国教育科学“十三五”规划国家重点课题“教育扶贫的现状、问题与对策研究”（课题批准号：AFA190010）成果，本书出版获得闽南师范大学学术著作专项经费资助。本书在界定相关核心概念及其关系基础上，阐明教师教育一体化研究的学理基础、理论价值和实践意义，分析