本书就铁路通信信号技术与系统展开全面论述。从铁路信号设备的基本知识入手，对车站信号控制系统、区间信号控制系统及列车运行控制系统，GSM—R网络结构、GSM—R基站建设与维护，铁路信号系统网络与信息安全等方面展开详细的叙述，针对铁路通信概述和铁路专用通信业务网系统做了简要分析，在编写上突出以下特点：第一，内容丰富、详尽，时代性强。第二，理论与实践结合紧密，结构严谨，条理清晰，重点突出，具有较强的科学性、系统性和指导性。第三，结构编排新颖，表现形式多样。在结构上编排新颖，生动形象，便于读者理解掌握。

本书分为思考、行动、认识三篇。内容包括:《主题意义引领下重构初中英语单元话题复习课》《聚焦主题意义探究的初中英语单元话题复习课策略》《基于主题意义探究的初中英语单元话题复习课听说活动设计》等。

本书分为生涯规划篇、主题活动篇两部分。主要内容包括：人生：规划铸就未来；开篇：千里之行始于足下；美育：心生美即良善；寸草心报春晖；一言贵于千金等。

本书内容包括研究综述(研究背景、文献梳理、现状分析、研究课型分类)，概念课型(概念课型教学内容梳理、概念课型课堂教学模式、概念课型课堂教学标准、概念课型典型课例及分析)，运算课型(运算课型教学内容梳理、运算课型课堂教学模式、运算课型课堂教学标准、运算课型典型案例及分析)，规律课型(规律课型教学内容梳理、规律课教学模式、规律课型教学标准、规律课型典型案例及分析)，核心素养测评与分析(核心素养测评解读、概念课型核心素养测评与分析、运算课型核心素养测评与分析、规律课型核心素养测评与分析)共五章二十节内

本书将小学数学学科关键能力校本化实施手册一至六年级各分上、下两册，各册内容由口算、笔算、算理的理解、灵活运算、计算结果合理性的判断、选择灵活方法解决实际问题等部分组成。

本书正是适应以上形势而编写，以中等职业学校学生为中心，以项目设计与制作为主导，是一本与实际会展工作紧密相关的教材。其编写指导思想突出三个重点，一是以国家颁布的中等职业学校《会展服务与管理专业教学标准》为核心，根据它的相关要求进行编写，二是采用模块化知识结构进行教学，使课程的知识技能能更为精确的传授给学生，更便捷的帮助学生掌握运用好这些知识技能；三是采用项目实施的方式进行实践教学，将项目设计与项目实施结合起来，帮助学生模拟职场实际工作的内容，让学生迅速提高职业技能和从业素质。

本书是知名社会语文类刊物《咬文嚼字》杂志的2021年度合订本（平装）。《咬文嚼字》有着广泛的社会影响，以“宣传语文规范，传播语文知识，引导语文生活，推动语文学习”为宗旨，紧跟时代脚步，紧贴语文生活，与时俱进地反映我国乃至整个华语圈当下的语用情况，为促进语言文字的规范使用、传承中华优秀传统文化做出贡献。2021年是中国共产党100周年华诞，《咬文嚼字》新开辟《学习》栏目，结合自身定位，从语言学角度谈陈望道《共产党宣言》译本的价值。新开栏目《热点聚焦》则围绕社会热点话题，谈社会语言现象，剖析语言现象

本书共四章，内容包括：小学语文学习评价现状调查、“以学为本”学习评价理念的提出、“以学为本”的小学语文学习评价体系建构、“以学为本”的小学语文学习评价实施建议。

本书内容包括：高中生物课例研究、思维导图在高三生物复习课中的应用研究、基于探究式实验构建生物学概念的实践研究、基于科学思维养成的课例研究、有效落实课堂教学目标的策略研究、利用探究性学习提高课堂效率等。

本书分上、下两篇，上篇为工作室主持人成果集，包括成长感悟、教研感悟、课改感悟、备考感悟四个部分；下篇为工作室成员成果集，收录了《三招让高中物理实验活起来》《论类比法在物理教学中的应用》《试论基于核心素养的高中物理课堂教学》等文章。