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《读有所得》编辑部力图借此机会为广大读者奉上一道全面的、独特的、系统的党史学习的精神大餐。我们这一党史学习教育专辑分四辑，以学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行为经，以时间为纬。一方面为了保持《读有所得》的传统风格，另一方面为了彰显特色，避免与其他读物同质化，四辑各有侧重，学史明理，侧重于理；学史增信，侧重于信；学史崇德，侧重于德；学史力行，侧重于行。

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本书主要阐述了高校思想政治教育的现状分析、高校思想政治教育的师生角色、高校思想政治教育的教学优化、高校思想政治辅导员工作探析、高校辅导员队伍的建设与管理以及高校思想政治教育的发展趋势等内容。本书结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作。

本书内容包括：绪论、高校思政理论课教学现状、高校思政理论课教学设计、高校思政理论课教学过程、高校思政理论课教学方法、高校思政理论课课堂管理与教学评价、高校思政理论课教学反思、高校思政理论课教师教学能力。具体内容包括：高校思政理论课的课程设置、高校思政理论课的特点、高校思政理论课教学的价值、大学生眼中的思政理论课教学、思政理论课教学存在的主要问题、信息化时代思政理论课面临的挑战与机遇、思政理论课课程标准、思政理论课授课计划、思政理论课教案撰写、思政理论课课件制作等。

乡村振兴战略是加快农业农村现代化、全面提振农村发展活力的战略举措,传统村落文化的保护与发展是农村社会发展的有机组成部分,乡村振兴离不开传统村落文化的深厚积淀和“活化”发展。本书主要分析和探讨了乡村振兴战略与传统村落保护与设计之间的关系,研究传统村落文化保护与发展面临的困境以及如何在乡村振兴中保护、传承、发展传统村落文化的路径。

内容简介：家庭是社会的一个细胞，一个姓氏家族的历史从侧面反映了一个地方社会发展的历史。中国文化的内核是群体意识，认祖归宗是中华民族的传统。从古至今，我们祖祖辈辈的文化心理、文明方式和核心价值在不断探索的过程中形成了鲜明的地域特征，亲情、族情、乡情就像一条看不见的纽带把我们紧紧联系在了一起。本书以“祖训篇”“人物篇”“家教篇”三个部分介绍了恽氏家族一脉承衍的人文精神和家国情怀，激励后昆实学实德实行，立身守正求真，继往开来。

为什么跨入青春期后，曾经活泼可爱、纯真乖巧的女孩会无缘无故地变得焦虑、抑郁、情绪化、产生厌学情绪、拒绝和家长沟通，还会偷偷地节食、暴食、酗酒、逃学、彻夜不归，甚至有自残、自杀的倾向呢？很多父母都认同，青春期的孩子太难管教了。作为家长，面对青春期阶段的教养难题，大都会感到束手无策——女儿和他们的关系不再亲密，而彼此间的不理解和误解也会导致更多问题，让他们渐行渐远。《养育青春期女孩》的作者玛丽·皮弗是美国知名的心理治疗师，也是美国家庭治疗领域的资深专家。本书于1994年首次在美国出版，

《和孩子一起玩转立体几何组合折纸》是从日本宝库社引进的一本折纸书，主要介绍了各种多面体折纸的制作方法。《和孩子一起玩转立体几何组合折纸》的多面体包括直角块、棱柱体、棱锥体、正多面体、多面体框架、星形等，还介绍了拼接片、拼接块的做法，作品形态多变，造型立体美观。书中还介绍了各种折叠符号、折法和组合方法，以及各种多面体的知识，图片清晰，步骤详细，制作容易。

本书收录了《青年在选择职业时的考虑》《为人民服务》《论共产党员的修养》《在上海鲁迅逝世十周年纪念会上的演说》《清贫》《为了于党有益，分别也就没有什么了》等内容。