本教材以先秦的经典及诸子学说为根基，以中国古代经典文本为依托，涵盖两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术内容，涉及文化、文学、哲学、史学等多个维度，力求为学生梳理出中国传统文化格局和文学发展脉络两条清晰的线索，着重提升学生的文学阅读、鉴赏能力

本书共八篇，构成了完整的国学体系。本书课程配套有课件、视频、作业、试题等数字化资源，适合互联网背景下学习方式。

习近平总书记明确指出“优秀传统文化可以说是中华民族永远不能离别的精神家园。”认为中华文化中包含着许多为人类所共同遵循的普遍性的生存智慧。“老子、孔子、墨子、孟子、庄子等中国诸子百家学说至今仍然具有世界性的文化意义。”这些“思想家上究天文、下穷地理，广泛探讨人与人、人与社会、人与自然关系的真谛，提出了博大精深的思想体系”

国学精粹

《国学概论（第2版）》由“小学”、“经学”、“史学”、“子学”和“文学”五编构成一个自足而逻辑严密的整体。小学，是开启中国文化之门的管钥；经学，是中国人的道德精神与理想追求；史学，是中国人的价值判断与道德坚持；子学，是中国人的思想与生存智慧；文学，是中国人的人生情怀与咏叹。以小学为基础入经学，由经学通文史，然后出入于诸

近代国学研究，从1902年梁启超谋创《国学报》，到20世纪50年代初无锡国学专修学校等终止，历经半个世纪。流派纷呈，观念不一，但总体上看，乃是数百年间中西文化的交流融合，特别是晚清西学东渐之风的鼓荡，最终导致中国文化在学术层面上融入近代世界体系之旅程。作者不以时代群趋为是，由沉潜而期冀千虑一得，由学人交往与学术公案探寻

国学是什么？如何评价国学？国学与当代政治有什么关系？国学在世界文化上有什么地位？这些都是国学热中需要思考的问题。作者对这些问题都作出了具体分析，发表了独特的见解。西方人爱讲中国有“四大发明”，实际上中国远不止四大发明，更重要的有四大创新，这对人类发展和世界进步都由巨大贡献，是世界文化瑰宝。

《四库全书馆研究》主要内容包括四库馆开、闭馆时间；四库馆的机构；四库馆的运作；四库馆臣的数量；四库馆臣的工作等。

为了能让学生循序渐进、潜移默化地领悟国学真谛，《全国大学生文化素质教育“十二五”规划教材·全国大学生文化基础素质培养精品教材：乐读国学》一共六编，分别从经书典籍、史传钩沉、诸子名篇、诗词曲赋、现代佳作、文化精粹等方面选录了国学中的经典名篇、重大事件和礼仪习俗等重要内容，力求丰富学生的知识、开阔学生的视野。同时，我们希望

《章炳麟论学手札》自一九八二年出版以来，由于独具的文化价值，受到专家、学者的关注和好评。二十多年过去，原书也不易买到了，应广大读者的要求，也为了使读者更好地共享这些宝贵资料，我们对原书进行了修订。此次修订我们做了如下工作：一、原书手稿和释文是分开排版的，此次修订，我们把释文随手稿排，以便读者对照阅读欣常。二、对手稿原件