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《信息素养》共五章。首章对信息与信息素养理论基础进行了阐述；第二章和第三章对医学信息交流模式与信息素养的系统构建、信息检索思维的培养与医学检索策略进行了探索；第四章和第五章对信息源的利用与获取信息的路径、大学生信息素养教育理念与创新意识的培养方式进行了研究。《信息素养》对信息素养进行了深入分析，并结合信息与信息素养的相

本书共10章，主要内容包括：现代教育技术基础理论、教育系统技术、教学系统设计、教育传播技术、教学媒体技术、计算机的教育应用、互联网环境下的远程教育、基于WEB的网络学习平台技术、网络学习平台Web前端的设计技术、网络学习平台Web后端设计技术。

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《云南民族大学思想政治理论课社会实践研究》从“民族团结进步示范区建设”“经济社会发展”“文化传承与发展”“人才培养”“党的优选性建设”五个方面对大学生暑期社会实践进行了探索和创新研究，旨在为了更好地总结交流经验，推动大学生暑期社会实践活动开展，是紧密结合国情、云南省的省情和高校实际，立足现有条件，广泛开展教育关爱、美丽

2015年，重庆市政府和重庆市教委联合开展了普通高中教育教学改革课题研究活动，本书是其中一个重点课题《学生自主学习策略和问题解决能力提升研究》的综述和总结。本书共有三部分：*部分高中政治学科学生自主学习策略的培养；第二部分高中思想政治课学生问题解决能力的培养；第三部分高中

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《微文化强回声》以班级文化为出发点，指出班级文化是班级成员共有的信念、价值观、行为准则的综合体现，是班级的灵魂，是一种强大的隐形教育力量，对班级成员的健康成长起着潜移默化的作用。建设好班级文化，就为学校文化奠定了基础。文化代领学校的方向，是积淀学校发展的“魂”。

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