本书内容:唐代玄奘取经归来,便开始翻译经文。唐太宗亲为作序,太子李治为其作记。后来,长安弘福寺僧人怀仁从唐内府所藏王羲之行书遗墨中集字,将太宗序、太子记以及太宗答、太子笺答、玄奘所译心经等五种集出。唐高宗咸亨三年(公元六七二年)由诸葛神力勒石,朱静藏镌刻,将其共刻一石而立。此碑计三十行字,行八十三字至八十八字不等,碑高

本书内容:《曹全碑》全称《汉郃阳令曹全碑》,因曹全字景完,所以又名《曹景完碑》。《曹全碑》系东汉王敞等人为郃阳令曹全纪功颂德而立。此碑立于东汉灵帝中平二年(185年)十月。碑阳20行,每行45字;碑阴题名33行,分5横列。书体为隶书,篆额久佚不存。全碑共1165字。碑高253厘米,横宽123厘米。此碑于明万历初在郃阳(

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本书是作者多年从事高校图书馆工作总结和思考的成果。该书以高校图书馆如何提升大学生阅读素养和推进家庭阅读为重点，从“中国家庭阅读与藏书”说起，阐述了我国传统文化中家庭阅读与藏书的地位、作用和意义，进而对公共图书馆和高校图书馆在家庭阅读推广方面的相关理论及实践活动进行梳理，最后选取5所不同类型高校的图书馆在推进家庭阅读方面

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本书系统介绍了学校的课程建设理念、课程架构、特色课程开发、实施与评价，并结合具体课程案例进行详细阐释。本书选题具有时效性、实践性和创新性，是初级中学探索学校课程建设的实践成果，其系统性、创新性、可操作性，具有很强的可参照性。

本书以旅游景区、旅行社、酒店以及旅游城市为研究载体，智慧服务、智慧营销、智慧管理以及智慧旅游公共服务（信息、设施、安全、管理）为研究对象，阐述了智慧旅游的产生与发展历程，分析梳理了智慧旅游的概念体系与理论基础；探讨了智慧旅游总体架构设计的方法论、理念和具体内容；阐述了云计算技术、物联网技术和移动互联网技术在智慧旅游中的

明朝作为一个在中国历史上延续了近三百年的王朝，留下了诸多历史疑案，由于各方面的原因，尤其是明清时期民间野史的风行，导致明朝的诸多人和事逐渐偏离了其本来面目。本书围绕朱元璋相貌、八股文、诛十族、郑和海图、福禄宴、万贵妃、王振、汪直、刘瑾、魏忠贤等内容展开，共计对明朝的二十二个历史片段进行了考证，全书在分析史料的基础上进行

本书从英语翻译的基本概念入手，对英语翻译的语言学与美学，英语翻译教学中的技巧和方式、英语翻译教学的新模式以及英语翻译教学中教师的发展与学生翻译意识培养展开详细的叙述。

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