本书为和县第三中学校本课程教材，共有历史文化名城、红色革命教育研学课程、劳动教育综合实践课程三个篇章，共计13课时。选题通过讲述和县人文景点，解读和县历史文化内涵，回顾抗战时期和县本地具有代表性的英雄儿女的抗战事迹，以及开展劳动实践课堂学习等内容，重在让学生在旅行体验与研究性学习相结合的过程中既获取丰富的实践经验，也亲

识字能力不仅是学习能力的基础，也是文化素质养成和提升的第一步。本书稿包含常用汉字2000多个，每个汉字都在田字格内给出了正确的书写规范，标明了注音，拓展了组词，内容丰富、全面；增加了趣味问答测试部分，互动性、趣味性强，能有效提高孩子识字的积极性；采用了新颖的互动发声形式，告别了传统枯燥的学习方式，不仅能有效激发儿童的阅

本书共6章,介绍了淮河流域的非物质文化遗产,具体包括淮河流域的民间文学、传统技艺、戏剧曲艺、音乐舞蹈、杂技医药、传统美术几个方面。书稿以淮河流域文化学术研究的成果为基础,语言通俗生动,具有很强的可读性。

本书共七章，内容包括：认识职业生涯规划、职业生涯规划与管理的基本理论、自我探索与大学生职业发展、能力与大学生的职业发展、大学生的学业规划与职业素养培养、认识工作世界等。

本书针对高中语文新教材文言专题学习，褚树荣老师20年教学经验的结晶，将经典名著引入课堂，引用文言专题教学的课堂实践，从三个方面：语言文字的理解与积累、文章艺术的赏析和审美、传统文化的理解和传承，有机地结合在22个微专题中，用实际经验回答文言文“教什么”“怎么教”“学什么”“怎么学”的问题。

大学生美育教学研究

《民国时期万载县教育工作资料汇编与整理》记录了民国教育法律与法规、民国教育指导思想与服务方向、民国教育管理机构及其职能、民国教育发展规划等。书稿通过翔实的资料文献展现了民国时期万载县的教育发展状况，具有较高的资料价值。

《小猴子下山（一年级上册）按照小学生学习、领悟、情感、言语的阶段性特征，以及精神成长的阶段性特征与需要建立起来的一个循序渐进的阅读体系。选文体裁丰富多彩，注重对小学生语文兴趣的培养，通过读本打开孩子的想象力之门以及对未来生活的美好憧憬。同时，通过引导学生阅读经典文章，积淀人文精神，逐步培养人类与民族文明的基本经验与理念

《三个小伙伴（二年级上册）立足于学生阅读能力的培养，多角度地遴选了与课文内容相关的精美作品，或侧重于文学性、或侧重于知识性、或侧重于趣味性，供不同层次的学生选读。所选文章内容丰富，题材广泛，在跟单元主题贴近的同时又有适当的延伸，可扩大学生的阅读量和知识面，既丰富了学识、巩固了识字，又提高了阅读能力。

《赤脚的孩子（三年级上册）/快乐读书吧是小学3年级上册同步拓展阅读图书，可供小学生课外阅读使用。孩子们不愿意阅读的原因不外乎两个，一是没有选到好书，字体小、无插图、枯燥乏味……二是孩子读不懂，没有人帮他们扫除阅读上的字词障碍、理解障碍。