本书对指导家长实施家庭教育，对小学低年级学生成长中的问题进行了较为全面的分析和指导，对家长、对老师以及相关的家庭教育工作者，都有很好的帮助作用。

本书讲述来自平凡家庭的成功案例，解决父母关注的普遍问题，构建共同成长的亲子关系，对指导家长实施家庭教育，对小学高年级学生成长中的问题进行了较为全面的分析和指导，对家长、对老师以及相关的家庭教育工作者，都有很好的帮助作用。

本书由“给家长的十六条建议、儿童身心发展特点、家长教育案例、专家咨询案例(学前篇为亲子游戏)、亲子自测量表”等五部分组成。找出家长最关心的问题，然后进行征集教育案例，因此对家庭教育有很强的针对性。

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中国瓷鉴（入围2022年“中国好书“） 叶佩兰著 30余万件故宫珍藏研究心血之作 中国古代陶瓷鉴定 正版正品

《中国字中国人》以汉字为切入点，透过汉字蕴含的中华文明的价值导向和中国人的精神气质，通俗讲解社会主义核心价值观，向世界展现中华优秀传统文化的永久魅力和时代风采。 本书按照中国人立身处世、美德建设的不同层面，精选107个汉字，分成修身自律、孝老爱亲、利他成人、节俭绿色、共建共享、和合大同六个相对独立又相互关联的部分，每个

本书是一部以传承红色基因，致敬建团百年为创作主旨的儿童文学作品。本书以胶东孩子剧团的历史事迹为题材，讲述了抗日战争时期孩子剧团的孩子们在党组织的领导下，用他们所独有的方式，鼓舞抗日军民坚持斗争的感人事迹。孩子们在火线之下，以歌剧、话剧、舞蹈、曲艺等多种艺术形式的演出，唱响抗日的战歌，发出救亡的呐喊。他们走到哪里就把共

思考能力区分了猿和人，反思能力区分了人和人。反思即思考自己的思考，被哲学家称为人类的思维方式，被企业家称作人们进步的根本动力。本书作者多年来为日本大手企业提供学习力教育，创造了反思工作法，在日本雅虎、日本链家LIFULL公司等大型企业广泛应用，成为管理层和基层员工普遍使用的工作方法。 作者创造性地提出认知四要素框架，

本套书按照史前至清代的历史时间顺序，选取具有代表性的文物如贾湖骨笛、越王勾践剑、曾侯乙编钟、杜虎符、秦铜车马、三彩骆驼载乐俑、钧窑月白釉出戟尊、翠玉白菜等40余种，以文物自己讲述亲历过往的方式，用生活化的场景和语言，带给孩子文物自身亲切本真的一面。精美的手绘插图，高度还原国宝外观，用卡通形象，拉近传统意义上古板的文物与

解放战争时期，孙庄村民为支援解放军南下，不惜砍伐祖林的百年古柏架桥。孙家的三位少年，知根脉、怀大志、有担当、不怕牺牲、甘于奉献，见证和参与了伐木建桥的过程。他们得祖训之教化，为传统所熏陶，学会坚强、勇敢地面对现实，矢志再造祖林、修复生态，为此穷尽毕生心血。