《幼儿创意认知洞洞书》是引自澳洲的纸板书,共三本,分别是《动物》《颜色》《字母》,这套书是根据0-3岁的幼儿心理认知特点设计的低幼启蒙认知游戏纸板书。图书集知识启蒙、洞洞游戏和认知互动于一体,图书内容丰富、创意十足。本书将采用中英文对照的方式进行排版,让孩子边进行认知启蒙边学英语。跟着《字母ABCAlphabet》学英

《幼儿创意认知洞洞书》是引自澳洲的纸板书,共三本,分别是《动物》《颜色》《字母》,这套书是根据0~3岁的幼儿心理认知特点设计的低幼启蒙认知游戏纸板书。图书集知识启蒙、洞洞游戏和认知互动于一体,图书内容丰富、创意十足。本书将采用中英文对照的方式进行排版,让孩子边进行认知启蒙边学英语。在《动物Animals》中介绍了世界各

每一页都充满无穷的探索乐趣!宝宝们将在这本赏心悦目的双语创意纸板书中找到红色的消防车、绿色的鳄鱼、黑色的猫以及其他可爱有趣的东西。在寻找指定物品的时候,宝宝们不仅能通过自主翻页、触摸不同形状的挖洞设计发展手部精细动作,还能提高色彩分辨能力、物品认知能力;形成初步的数量概念;并在游戏中自然学会英语单词。

本书讲述了大吉和大雁为了打破“中国没有唐代木建筑”的传言，前往全国各地寻找，最终找到唐代木建筑佛光寺东大殿，并从斗栱、叉手、文字记载三方面证明佛光寺东大殿是唐朝木建筑，认识到需要全面看问题的道理。

本书讲述了在攀爬游戏中，小乌龟们发现自己没有办法攀住山崖向上爬去，便在大吉的指引下，去向在山崖上悬挂了1500多年的悬空寺请教。在探索中，大家最终理解了悬空寺特殊的”横梁台基”结构，并认识到看问题要看本质的道理。

本书讲述了住在屋顶最高处的吻吻受伤后，垂兽想代替鸱鸱、吻吻，住在最高的地方。双方展开了两轮比赛，分别展示大雄宝殿的相关知识和各自保护大雄宝殿的本领。两轮打平后，垂兽经过尝试，发现自己应该住在适合自己的地方，于是与鸱鸱和吻吻化解矛盾，和睦相处。

古建筑龙门寺，内集六个朝代的古建筑，被称为“中国古代建筑立体博物馆”。大吉见到小动物们在讨论古建筑，决定带它们去龙门寺参加一场特别的“古建筑联欢会”联欢会上有哪些精彩的表演呢？这场联欢会又有什么特别的地方？

古建筑佛宫寺释迦塔，又称应县木塔，是世界第一高木塔。小蜗牛一直梦想可以爬上高高的木塔，一次暴风雨过后，它和大吉一起爬上木塔，并探索起木塔千年不倒的原因……

本书是适用于3-6岁儿童的动物科普书,它通过新颖的故事形式,让动物围绕每个主题进行两两PK。比赛包括有比大小、比速度、比外观、比重量等主题。书的最后设计有”奖章墙”,用于补充介绍其他拥有同样技能的动物,还安排了互动思考题和实践活动。语言风格诙谐幽默,科普知识扎实丰富,互动形式生动有趣,能够激发孩子的阅读兴趣,让孩子主动

0-3岁婴幼儿早期教养作为一项保障优生优育的民生工程,越来越多地受到社会大众的关注。而在早期教养的实践过程中,父亲对于婴幼儿照料参与不足、缺乏与婴幼儿沟通互动、游戏的技能,父亲角色参与早期教养呈现弱化趋势。但恰恰在这个年龄阶段,父亲的介入对婴幼儿的体格发育、个性形成、智力发展等有着非常重要的意义与价值。本书基于父亲的特