创业修炼：前沿视角_刘志阳，樊丽明，吴桂兴等编_9787564226084

　　视角前沿
　　《创业修炼：前沿视角》将视角聚焦于创业者能力修炼，从创业者社会责任、创业动机提升和能力评估、机会识别能力、资源整合能力、精益创业方法、商业模式创新、创业领导力、团队管理能力、创业失败学习等不同模块对青年创客加以解析和指导。针对九种创业素质的培养和提升配套一系列相关理论和实验方法，是一本创新创业的能力训练型教材。
　　案例新颖
　　结合国内外新创业动态，注重理论和案例的实效性，涵盖了精益创业等全新创业思想以及分享经济等当下热门创业案例。
　　形式多样
　　包括创业理论指导、创业案例分析、创业仿真、创业要素测试、创业反思与改进等多样性内容。并与《创业管理》和《创业画布》两本教材相配套，形成一个知识、能力和思维培养的系统性教材体系。
　　《创业修炼：前沿视角》主要适用于本科院校的创业基础课程和MBA的创业管理课程，也可以作为培训教材为青年创客提供帮助和参考。

　　在国家“双创”战略和高等教育“双一流”计划的实施带动下，创业教育在全国各院校日益受到重视。创新创业教育的实质是有创造性的创业人才的全面教育，在瞬息万变的环境下，创新创业人才因其在思维导向、能力构成和知识储备方面的核心素养往往更具竞争力。因此，创新创业教育的核心也在于思维、能力和知识三个层面的核心素养的培养。其中，知识层面强调教授学生基础知识，增强对市场和企业运作的了解；能力层面强调对领导力、把握机会的能力和实践能力等的培养；思维层面强调对问题导向思维的培养和批判性、创造性思维的训练。
　　然而，我国目前的创新创业教育仍然较为薄弱，这一方面与我国创新创业教育起步晚、起点低有关，另一方面更与我国创新创业教育教材的缺乏有关。既然创新创业人才培养在于思维、能力和知识三个层面的核心素养的培养，那么创新创业教育教材也应分为思维培养型教材、能力训练型教材和知识传授型教材。目前，已有创新创业教育教材主要以知识传授型教材为主，思维培养型教材和能力训练型教材相对比较缺乏。
　　本书的编写正是基于上述理论和实践背景展开的。本书提出了创业者九个方面能力的训练，主要回答了创业需要哪些创新创业能力，为何需要这些能力，以及如何培养这些能力三个问题，正是属于创新创业教育的能力训练型教材。此外，本书作为“当代中国创新创业前沿丛书”之一，已经人选为“十三五”国家重点出版物。我们希望本书的出版能够为更多的青年创客和创新创业教育者提供有益的帮助。
　　本书的特色有以下几个：
　　第一，针对性。从提高创新创业能力出发，针对九种创新创业能力的培养和提升配套一系列创业修炼方式方法和反思改进建议。
　　第二，完整性。从创业的各个方面来考虑，涉及创业动机提升和能力评估、机会识别与测试、资源整合能力、精益创业与设计思维方法、商业模式创新能力、创业领导力、团队管理能力、创业失败学习等各个能力的分析和指导。
　　第三，实效性。结合国内外最新的创业动态，完善教材内容，注重理论和案例的实效性。教材涵盖了精益创业等全新创业思想，以及分享经济等当下热门创业案例。
　　第四，多样性。本教材包括创业理论指导、创业案例分析、创业要素测试、创业模拟、创业反思等多样性内容。
　　第五，系统性。本教材与《创业管理》和《创业画布》两本教材相配套，形成一个知识、能力和思维培养的系统性教材体系。其中，《创业管理》侧重于知识层面，《创业画布》侧重于思维层面，本教材则侧重于能力层面，三本教材相辅相成。

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