共读，我们的亲子时光_彭丹妮，易春花著_9787556227884

　　“好的教育是陪伴，好的陪伴是阅读；十六年亲子共读陪伴，十六年书香家庭故事。”这句话是对《共读我们的亲子时光》好解读。共读是她们母女日常生活中平静流淌的无处不在的旋律，共读就像是一根维系她们母女亲密关系的精神纽带。16年来，她们通过共读、共写、共同生活，一起感受和体验生命中的语言和秘密。《共读我们的亲子时光》就是这个普通书香家庭的真实阅读历程，也是她们母女俩亲密无间关系的成长史。图书表达的阅读生活化，让阅读成为每一个家庭的生活方式，对推动全民阅读有重要的价值。

　　母女共读人生启蒙书妈妈初春的早晨，太阳照在阳台上，水一依偎在妈妈怀里，手里拿着一本插图版《三字经》，翻开第一页，要妈妈讲故事。她一眼就望见了图画里的小婴儿。
　　“啊，妈妈，这个小弟弟好可爱，他在对着我笑。我要亲亲。”她还没有说完，就啵的一声把小嘴贴在了书上。
　　“你看，每一个孩子生下来都是这样嫩嫩的头发、弯弯的眉毛、亮亮的眼睛……水一喜不喜欢？”“喜欢，妈妈，我想要个弟弟跟我玩。”“所以啊，书上说人刚生下来的时候，都是很可爱的，就像这个小弟弟一样，好纯洁好善良。”“妈妈，善良是什么？”“你不是听过白雪公主的故事吗？善良啊，像白雪公主一样，心地柔软，有善心，有良心。皇后三番五次地害她，她从来都相信人心是善良的，世界是美好的。”“妈妈，是不是说每个孩子生下来都可爱、善良，像白雪公主一样讨人喜欢？”“水一真聪明，你这小脑袋敲一敲脚板都会响。
　　”妈妈夸奖说。
　　水一咯咯笑。
　　“来，跟妈妈念第一句——人之初，性本善。”“人之初，性本善。”她稚嫩的童声回荡在初春的阳光里。
　　“性相近，习相远。”“性相近，习相远。”“苟不教，性乃迁。”“苟不教，性乃迁。”“每个孩子生下来都是善良的宝宝，如果从小听爸爸妈妈的话，听老师的话，乖乖上学，长大后就会很棒。假如不好好学习，不听长辈的话，就会变成大坏蛋。”“喔——”水一很懂事地点点头，“我不做坏蛋，我是乖宝宝。”“可是，妈妈，我们家没有狗狗，没有狗狗叫，我会变为坏蛋吗？”“狗狗，哪来的狗狗？”妈妈一头雾水。
　　“妈妈刚才不是念‘狗不叫，性……’？”哈哈哈，她还没说完，妈妈就笑倒了。
　　讲《三字经》故事，念《三字经》儿歌，和水一一起以童年的耳朵和眼睛感受《三字经》。
　　妈妈从“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”开始讲孟母三迁的故事。
　　“孟子小时候家里很穷，全靠妈妈纺线织布维持生活。孟子家不远处是一片坟地，总有送葬出殡的人家在那里吹吹打打。孟子好学，看了以后回来就学。
　　孟妈妈非常担忧，小孩子从小就学这些事，将来怎么得了呢，于是决定搬家。”水一问：“妈妈，后来，他们家搬到哪里去了？”“后来他们家迁到了集市附近。孟子外出回来，不是用棍子挑两块石头学卖菜，就是用木头做刀子比比画画地学杀猪。孟妈妈觉得这里也不适合居住，于是决定再次搬家。”水一又问：“妈妈，第三次他家会搬到好地方去吗？”“这一次孟家搬到了学堂旁边，周围都是读书人。孟子每天学着读书习礼，孟妈妈这才放下心来。可惜好景不长，有一次，孟子觉得学习没有意思，居然逃学了。孟妈妈知道后大怒，拿起剪子把织布机上的布剪断了。这一下孟子害怕了，因为他们家维持生计的唯一来源就是妈妈织的布。”听到这里，水一很生气，跺跺脚道：“妈妈，孟子不乖。”“宝宝，你说说看，孟子为什么不乖？”“逃学。”“是啊。孟妈妈后来语重心长地教育孟子：‘读书与织布一样不能截断，截断了就接续不上了。即使能接续上，但织出的布满是疙瘩，还有人买吗？你贪玩逃学，荒废时光，怎么能学到安邦定国的本领呢？’孟子听了妈妈的话，从此发奋努力，成了战国时期杰出的大学问家。”讲到“日春夏，日秋冬”时，妈妈问水一：“春天里有什么？”“花”。
　　“嗯。”妈妈微笑着点头。
　　“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”宝宝高声地念出诗句。
　　“那能不能告诉妈妈，夏天里有什么？”“鸟。”妈妈大声念了一句泰戈尔的诗：“夏天的飞鸟从我的窗前飞过，又飞走了。”“那能不能告诉妈妈秋天里有什么？”“秋天有里甜蜜的果实。”“那能不能告诉妈妈，冬天里有什么？”“冬天下雪了，宝宝跟妈妈堆雪人。”
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