《转化医学的国际视角：是什么？为什么？怎么办？》以国际的视角从转化医学的概念、知识架构、合作模式、发展策略及现状、在产业发展中的应用评估，以及国际前景等方面进行概述，整合了美国、中国等多个国家的研究现状，包括中国台湾地区的私人基金的赞助、建立产一学合作伙伴等信息。
《转化医学的国际视角：是什么？为什么？怎么办？》适用于转化医学研究领域的相关工作者，以及对该领域感兴趣的大众。
在时下的科学界，转化医学是一个众所周知的名词，然而鲜有著作能够从“是什么”“为什么”和“怎么办”这三个角度对转化医学概念进行阐述，尤其是以国际视角来看待这个问题。在本书中，由著名专家运用其多元化的经验撰写而成的14个章节将详细阐释3个主题：“什么是转化医学？”“为什么政府、研究机构以及其他组织投资转化医学？”“如何在国际间实践转化医学？”只有这样，我们才能将这本书打造成为转化医学领域的关键参考书。
在此，向所有愿意为本书贡献他们宝贵意见的作者们以及赞助《生物医学转化研究》系列专著的台湾长庚医疗财团法人，致以最诚挚的敬意！
转化医学的“是什么”和“为什么”
健康科学体系下的伙伴关系模式：大规模实现从研究发现到临床医疗的连续性
美国倡议：临床与转化科学基金——加州大学戴维斯分校视角
中国国家转化医学实施与发展议程及策略
美国转化研究人才的发展现状
中国转化研究人员培训现状
转化医学的国际视角
转化医学在台．湾：私人基金会赞助的影响力
通过试点资助项目和其他激励措施促进跨学科研究
与商学院共建转化流程专业知识架构
建立合乎伦理道德的高价值产-学合作伙伴关系
创新服务和信息工具在提升转化研究效率和质量中的应用
社区参与研究的HealthStreet模式：全美与国际应用前景
转化研究的评估
展望转化医学的未来：2016年蓝图
作者索引
主题索引
《转化医学的国际视角：是什么？为什么？怎么办？》：
在如今这个日益复杂的科学时代，迫切需要越来越多的跨学科团队，包括临床与基础研究人员、信息学专家、生物工程师、生物统计学家以及公共卫生、伦理学、法律、市场等方面的专家。转化医学研究中心的生物医学研究人员必须接受相关的专业培训，包括一些有效药物的成分、实验设备的构成以及生物标志物的最新研究进展。此外，还要求研究员们能够敏锐地发现与某些特定疾病相关的新型药物或者生物标志物的潜在商业价值。在许多转化中心，技术转让办公室往往负责制定培训内容，拟定合作章程以及营造能够促进公私合作的环境。为了提高效率，美国CTSA机构也已经开始一与商学院共同合作，针对他们的研究项目，积极学习如何制定研究相关的商业计划以及高效运转模式。而在中国大陆，各种临床和转化研究培训计划也纷纷被制定出来，用以落实转化医学理念、传授海外经验以及指导建设转化医学平台。为了让读者对全球各地的转化医学培训活动有一个更加全面的认识，《转化医学的国际视角：是什么？为什么？怎么办？》将重点介绍英国、中国台湾地区、中国大陆和美国等地的相关培训及人力发展状况。
转化医学中心的职能就是为研究者提供各种服务，协调项目团队的多方利益以及构建动态的基础架构。每个中心还为研究者们提供了一个“家”，在那里他们可以根据自己的临床研究需求寻求帮助，比如说生物统计学和实验方案相关的咨询服务，如何准备上交给审查委员会审查的文件等。研究者们设计并开展高质量的临床研究往往需要大量资源，因此源源不断的资金对于转化医学中心来说也是不可或缺的。而实现这一目的的重要途径之一就是建立一套良好的成本回收流程。尽管目前多数AHCs的资源整合度都不及CTSA，但是他们的很多资源也能组织得很好，并且可以提供给不同专业背景的研究者。现在许多研究者也在接受正规的培训，学习如何使用这些资源。目前针对临床试验而开发的信息工具，美国本土和其他国家的任何研究机构都可以共享。
由于多数大型制药公司所资助的研究项目都是跨国性的，因此相关政策在本国大学间和国家间能够互认并共享，极大地促进了国际间的合作。美国NIH资助的也多是跨国性的临床项目，其主要目的在于保证病例总数以及人种多样性。就监管层面而言，合作和培训事宜主要在美国的食品和药物管理局（FoodandDrugAdministration，FDA）和中国的国家食品药品监督管理总局（ChinaFoodandDrugAdministration，CFDA）进行，印度和其他国家也都已经开展。如何在国家间实践转化医学
《转化医学的国际视角：是什么？为什么？怎么办？》的所有内容都在阐述转化医学的“怎么办”问题。一个国家或者机构如何确立转化医学研究的实践目标？一个机构或者投资者如何去评估这些实践，如何去看待他们投资后的产出价值？一个机构如何确保基础科学家和临床研究者之间是以一种富有成效的方式共同合作？绝大多数临床医生都没有时间和精力直接参与到研究当中，为了缓解临床医生的时间压力，机构如何安排好有效研究时间？如何确保科学家、护士以及其他人员在接受培训后能够更多地参与临床研究？在美国，由霍华德一休斯医学研究所资助的“Med-Into-Grad”项目成功地解决了临床研究者的短缺问题。在他们的项目中，非医学人士能够有机会参与学习医学课程，并且能够跟随临床医生一起照料患者，从而更加直观地发现一些亟待解决的临床问题。
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