汉字书写实践教程_杨涛著_9787564349745

　　《汉字书写实践教程》从汉字书写知识、汉字书写练习、历代书法作品欣赏三个方面进行编写。汉字书写知识部分除了常规知识外，增加了汉字书写规则、汉字所包蕴的文化内涵、汉字规范化三方面的内容。汉字书写练习部分侧重于毛笔楷书、钢笔行书和粉笔字的练习，而毛笔楷书的临习重点从独体字形结构练习、左右字形结构练习、上下字形结构练习、左中右字形结构练习、上中下字形结构练习、包围字形结构练习几方面编写。历代书法作品欣赏部分不仅对历代法书进行精心挑选，还对每一帧法书作品进行了简要介绍和艺术赏析。

　　汉字及其书法是中国传统文化中的瑰宝。汉字的书写最初是通过线条运动的空间组合来展示汉字的造型美，而书写的成果则要求书写者对作品中汉字的笔法、字法（即结构）、章法的技巧和法度运用要做到合理和谐的艺术设计，还要求融入书写者的审美观念、学问修养、思想感情、性格气质等因素，这就使汉字的书写成为一门独特的艺术。
　　国家教育部制定的相关文件中指出：“规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其它课程，形成终身学习能力的基础。热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程目标之一。”“提高师资水平是加强写字教学的关键。各师范院校在语文基础知识教学中，要认真抓好写字知识的讲授和写字训练，并使师范生具有指导学生写好字的本领。”“在写字教学中，教师要激发学生的写字兴趣，教学生正确的写字姿势和怎样执笔、运笔，使学生掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法。逐步做到写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定的速度。要重视毛笔字的教学，切实加强书写指导。”从国家文件规定可看出，汉字书写方法不仅是学生应该掌握的技巧，同时也是中小学各科教师需要掌握的职业技能。汉字书写课程不仅仅在于提高汉字书写的水平，还应通过教学使学生认识到汉字强大的生命力及其深刻的文化内涵。同时，2001年1月1日国家公布实施的《中华人民共和国国家通用语言文字法》中规定，“国家推广普通话，推行规范汉字”。因此，作为一名承担汉字书写课程的教师，还肩负着推行规范汉字的使命。
　　基于此，本书从汉字书写知识、汉字书写练习、历代书法作品欣赏三个方面进行编写。汉字书写知识部分除了常规知识外，增加了汉字书写规则、汉字所包蕴的文化内涵、汉字规范化三方面的内容。汉字书写练习部分侧重于毛笔楷书、钢笔行书和粉笔字的练习，而毛笔楷书的临习重点从独体字形结构练习、左右字形结构练习、上下字形结构练习、左中右字形结构练习、上中下字形结构练习、包围字形结构练习几方面编写。历代书法作品欣赏部分不仅对历代法书进行精心挑选，还对每一帧法书作品进行了简要介绍和艺术赏析。
　　由于本书所针对的对象是从事基础教育的师范学生，因此在汉字书写练习中未涉及篆书和草书的临习；限于编写者的学识局限，本教程也会存在不少欠妥之处，务必请各位先生不吝教正！

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