《国学诵读本系列：中华古诗选（详解详注诵读本）》从我国历代古诗中，精选150 首进行题解和详细注释，为了读者阅读方便，每首古诗都加上拼音，并请朗诵专家诵读出来，重点篇目还请吟诵专家进行吟诵。使得本书不仅能有效普及古诗知识，而且能在普及古诗诵读常识、增进朗诵、吟诵技巧方面起到示范作用。
1《国学诵读本系列：中华古诗选（详解详注诵读本）》是面向普通读者，尤其是青少年的中国古诗精选读本。它精选了中国古代两三千年（先秦至公元1840年）间的古诗150首，每首都加注拼音、进行详解详注，并邀请朗诵和吟诵专家进行朗诵和吟诵。
2本书把古诗按时代分为“先秦”“秦汉”“魏晋南北朝”“隋唐宋”“金元明清”五大篇，对屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、陆游等大诗人的名作，会有所涉猎。在每篇的开头，都对该时期的诗歌状况进行概述，不仅简要介绍当时诗坛状况，也提醒读者还有大量好诗等待读者找寻。
3自古学诗宜少年。我们建议读者边看原作边听录音（二维码），听熟了可以跟读、跟吟，读诗只有朗朗上口，才能易学便记。看原文、注释，能由诗识字，辨声解韵；听朗诵、吟诵，能感悟古诗的神韵和内涵，不但能激活创造性思维，还能自幼养成谈吐优雅、声韵合拍的好性情、好习惯。久而久之，可以让诗句烂熟于心，做到“腹有诗书气自华”，育成优雅的诗心。
4语言没有声音是干巴巴的文字，没有声音的诗歌是哑巴诗歌，诗要诵出来，唱出来。我们希望本书不但能在普及古诗知识、引导读者“读懂”方面有所贡献，而且能在普及古诗诵读常识、增进吟诵古诗技巧方面也能起到推动作用。
5 书中共有24位朗诵及吟诵专家的音频，如包文朴、陈少松、陈贻焮、戴学忱、何泽翰、黄明康、林庚、卫东、于晓鹏等，通过他们的吟诵和吟唱，把古诗词的意味、气势、骨力、神韵能玩索出来，如实地表达出来，让古典诗词插上了音乐的翅膀，展现了古典诗词声律的音乐美。
前 言
在中国古典文学各种形式（诗赋、词曲、小说、散文）中，诗歌最为繁荣昌盛，是中国文学的主流。中国诗歌主要包括诗、词、曲三种样式，本书只选诗歌；词和散曲另编一册。本书书名中的“古诗”是指古代诗人所作的诗。
对于中国古典诗歌的评价，北京大学教授、诗人谢冕在《论中国新诗》一文中有精彩的论述：“中国在 20世纪上溯的几千年中，创造了世上无与伦比的、美轮美奂的古典诗歌的辉煌。这些由方块字铸成的古代瑰宝，是东方审美创造的极品。这些超越时空的永恒的语言，以它高贵的形式，华彩的节奏，典雅的词汇，特别是隽永的意境，造出了一个充满魅力的诗意世界。音乐、色彩和非凡的想象力的综合，传达着古老文明的迷人神韵。它凝聚着人们关于追求功名和理想，咏叹乡情和友爱的情怀：寄情于田园，流连于山水，一树枫叶的怀想，几枝红豆的相思，微风中的燕子，细雨中的游鱼，大漠的孤烟，春江的花月，在露水的晶莹中颤动的花枝，还有深深庭院中的无望的等待……这一切，经过无数代诗人的锦心绣口编织而成的、永久的心灵的梵音，正是这个建立在悠久农业文明基础上的古老民族的永世的骄傲。”（顺便说一句，谢冕是北大中文系 1955级的学生，我是 1957级的学生，谢冕是我的学长。）
我主编《中华古诗选（详解详注诵读本）》，就是根据谢冕的论述，把中华民族引以“永世骄傲”的古诗，挑选出 150首编辑成册。每首诗先列“题解”，后加“注释”，更重要的是每篇都加上拼音，并请朗诵专家诵读出来；重点篇目还请资深吟诵专家吟诵出来。
所谓吟诵 A，就是古代人的读书方法，不同于现代的朗诵。目的是不但要让读者读懂古诗，而且要让读者朗朗上口，能够把精美的古典诗歌，通过声音形象传达到读者的心底，让古诗中的优美意境：田园、山水、枫叶、红豆、燕子、游鱼、孤烟直的大漠、花月夜的春江、带露的花枝、忧愁的思妇，通过诗音的旋律在读者的脑海中浮现出来。
语言没有声音是干巴巴的文字，没有声音的诗歌是哑巴诗歌，诗要诵出来，唱出来。我希望本书不但能在普及古诗知识、引导读者“读懂”方面有所贡献，而且能在普及古诗诵读常识、增进吟诵古诗技巧方面也能起到推动作用。
中国是诗的王国，诗史漫长，每一段都有自己的特点。启功先生说得好：“唐以前的诗是长出来的，唐人诗是嚷出来的，宋人诗是想出来的。嚷者，理直气壮，出以无心；想者，熟虑深思，行以有意耳。”
在本书中我把中国古诗分为“先秦”“秦汉”“魏晋南北朝”“隋唐宋”和“金元明清”五大板块，重点是在“隋唐宋”。先秦时期，四言体的《诗经》和骚体的《楚辞》作为中国诗歌的源头，确立了中国诗歌以抒情为主的传统。秦汉时期，汉赋盛极一时，但继承《诗经》国风传统的是汉代乐府民歌，东汉末年的《焦仲卿妻》是乐府叙事诗的代表作。受乐府民歌影响而产生的《古诗十九首》是五言古诗的代表作。魏晋南北朝时期，是五言、七言古体诗兴起的时代。“三曹”和“七子”是比较有名的诗人。从建安到隋唐统一之前，最杰出的诗人是陶渊明，五言古诗到陶渊明手里已经完全成熟了。唐宋诗歌是我国诗歌的两大高峰，唐朝是诗歌的黄金时代。李白和杜甫是唐代诗坛上的两颗巨星，他们的诗发自肺腑，有一种自然的，感人的神采；苏轼和黄庭坚对近体诗的发展和定型也做出了巨大的贡献，他们的诗经过深思熟虑，闪烁着智慧的光芒。金元明清时期，诗篇众多，因为“仿”字当头，“仿”了几百年，写出来的好诗很少，元好问、高启、吴伟业、龚自珍是写出了好诗的诗人，我们选了他们的诗作为代表。各个阶段的诗歌概况在正文部分中会
A 吟诵：关于吟诵的更多介绍，请参见拙著《中华吟诵读本》（初中生必背古诗文 61篇）一书的《前言》。中华书局 2015年 1月出版。
做更详细的介绍。
学习古诗，应该以自学为主，师长督导为辅。我们建议边看原文边听录音（二维码），听熟了可以跟读跟吟。看原文注释是为了读懂字面的含义，听诵读和吟唱是为了感悟古诗的神韵和内涵。让诗句烂熟于心，才能做到脱口而出。师长的诱导和点拨能使学习古诗事半功倍。
本书精选了先秦至 1840年的古诗 150篇，对古诗整体而言，虽说是“挂一漏万”，但可以“尝鼎一脔”，对屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、陆游等大诗人的名作，会有所涉猎。好在每一板块之前有该时期诗歌状况的“概述”，旨在提醒读者还有大量的好诗等你们主动地去寻找。
本书在编写过程中，得到朗诵界、吟诵界的鼎力支持，朗诵家于晓鹏诵读了全书，功不可没。本书唐以前的诗作注释由我执笔，由顾香云同志录入；唐以后的注释由何凤华、赵晶提供，由赵晶同志录入；全部文稿请朱家平和姜西良二位同志通读过，他们提出了很多有益的意见；最后由我修改定稿。赵晶同志重新梳理了电子版文稿，并编辑了相关篇目的吟诵录音，贡献良多；责任编辑李猛同志从策划到编排做了许多具体的工作，在此一并致谢。
王恩保
2016年 4月 18日
于北京语言大学一枝斋
王恩保，男，1938年生，安徽芜湖人，北京语言大学教授。现任中华吟诵学会常务理事，中华吟诵学会学术委员会委员，“中华经典资源库”项目吟诵专家。
1957-1962年在北大中文系读本科，后留校当研究生，师从袁家骅先生。1965年研究生毕业后先后在国家图书馆、中国人民大学、捷克查理大学和北京语言大学任职和任教。
曾编著《古诗百首英译》《古文百首英译》等书。从1988年开始，着力收集老专家的吟诵录音，编成《古诗文吟诵集萃》一书。2012-2015年，主编了《中华吟诵读本：小学生必背古诗词75首（附光盘）》《中华吟诵读本：初中生必背古诗文61篇（附光盘）》两本书，由中华书局出版。
目前正参加《中华吟诵读本》高中版和大学版的编辑工作。
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