《财务管理实训教程/21世纪高等学校经济管理类规划教材·高校系列》紧密结合财务管理课程的教学内容，每章设置了“理论指导”、“能力训练”、“拓展实训”3个模块：“理论指导”模块总结梳理了每章的重要知识点；“能力训练”模块通过习题和讲解加深了对知识点的理解；“拓展实训”模块则通过真实案例或模拟实训展示了理论知识的实际应用，注重培养理财思维和动手能力。
《财务管理实训教程/21世纪高等学校经济管理类规划教材·高校系列》可以作为高等院校会计类专业或其他经济管理类专业财务管理课程的配套教材，也可以作为财务管理课程的学习参考书，还可以作为单独的课程实训教程。
《财务管理实训教程/21世纪高等学校经济管理类规划教材·高校系列》：
二是对应收账款实行及时监控。抓住最基本的环节往往也是最有效的方法。销售部门负责销售的各项事宜，在处理应收账款时负有主要责任。因此，要着力提高销售部门人员的综合素质，培养他们的谈判能力，并将这种素质培养添加到他们的个人目标和业绩考核中。过去一个部门中只有一个人与应收账款工作挂钩，如果这个人休假，则几乎没有人来替他关注应收账款。经过改进，团队中的每一个人都与应收账款工作挂钩，以求在最短时间内将资金收回，另外，公司对每笔账都指派有专门财务人员及时跟踪了解客户的财务状况，多与客户沟通。三是成立收账小组。贝迪公司针对一些没有完善财务系统、自身不能准确核算应付账款的客户，成立了特别收账小组，帮助客户核查整理账务，以便及时收回货款。更有意义的是，这样做的成本并不是太高。
（三）应付账款管理
企业要保持较高的获利能力，关键看营运资本的效率。由于流动负债成本低，在安排负债结构时，可以多考虑利用流动负债，但这样会影响偿债能力。应付账款是供应商提供的一种商业信用，实际上是买方获得了卖方提供的一笔短期贷款，属于常见的短期融资形式。
贝迪公司应收账款的账期普遍高于应付账款的账期，应收账款的账期大多是60天，而应付账款只有极个别一两家供应商是60天；另外，从贝迪公司2007年年报可以看出，应付账款占全年销售额的9%～10%，还不到应收账款所占比例的1／3。这说明贝迪公司营运资本的使用效率不是很理想。分析贝迪公司应付账款期限较短的原因，主要是双方公司全球竞价的结果。供应商公司并不需要花时间同贝迪公司的北亚分部谈判，因为他们的全球公司与贝迪全球总公司负责协商，一旦协商成功，两公司在全球的业务通常都按照这个协商结果执行。采用这种机制的问题是，贝迪分公司与供应商的沟通不足，没有采取积极行动去争取对公司更有利的方式。为此，贝迪中国在2008年工作目标中专门设定了“谈判延长付款期”，督促各分公司负责人将此事放在工作议程中，通过与供应商谈判，尽量延长付款期。公司还对一些小的供应商施压，通过与他们签订VMI或月结制来延长付款期。
（资料来源：胡奕明主编跨国公司财务案例中国财政经济出版社）
案例讨论：
1.贝迪公司存货的特点是什么？贝迪公司进行存货管理应该采用哪些主要方法？
2.为了加速资金周转速度、减少应收账款收账期，贝迪公司准备采用缩短信用期限的方法，请分析此项政策的利弊。
3.应付账款是企业商业信用融资的产物，请分析商业信用融资规模受到哪些因素影响，以及商业信用融资的利弊。
4.贝迪公司作为一家跨国公司，分析其各分部的营运资本管理与一般公司有何差异。
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