制药设备使用与维护_杨成德主编_9787122293145

《制药设备使用与维护》以典型设备使用维护过程为依据，有效整合了制药工艺、药物制剂技术、制药化工过程与设备、制药安全技术等课程的部分内容，将化学合成制药工、药物制剂工中有关设备考核内容融入书中，按照原料药生产设备和制剂设备的使用规律进行编排，并选用典型制药设备的使用、维护、保养开展实训任务。任务实施中设有“能力目标”“知识目标”“实训设计”，任务后设有“思考题”和“课后任务”，便于学生自主学习和教师选用。《制药设备使用与维护》采用将传统纸质教材与数字化教学资源融合一体编排的“富媒体”教材理念，为学生提供丰富的、可拓展的全新学习体验，也便于教师开展混合式教学。学生可以使用移动终端扫描二维码，随时随地观看彩图、视频、动画等多媒体素材。《制药设备使用与维护》可作为高等职业教育制药、化工、高分子、轻工、印染、材料等专业的教材和相关企业高技能人才的培训教材，也可供从事药剂研发和管理的技术人员参考。

  本书立足于高等职业教育的课程项目化改革，兼顾传统教学的理论学习，以典型设备使用维护过程为依据，以职业活动为导向，是为培养符合化学合成制药工、药物制剂工职业资格要求的高技术应用型人才的需要而编写的。
  书中内容以国家职业资格标准为基础，贯穿职业能力的培养，突出技能教育特色，配合项目教学法，体现工学结合的教学思路，落实了“双证融通”的行业要求。编者通过深入研究制药行业的职业资格标准和大范围下厂调研，明确了企业对员工的知识、能力、素质结构的要求，在编写过程中力求把理论与实训统一起来，实现技能训练与理论学习的有机结合。通过项目化整体设计和实施设计，在具有职业活动特色的项目情境中贯穿学习内容，任务驱动教学活动，有效整合了制药工艺、药物制剂技术、制药化工过程与设备、制药安全技术等课程的部分资源，形成了“能力为本、任务训练、学生主体、职业活动导向、项目载体、课程一体化设计”的项目化教学体系和过程考核的教学模式，将制剂工考核内容融合于课程项目教学之中，工学结合，按认识规律进行梳理，打破理论与实践的界限，充分体现理实一体化。项目实施通过明确任务、技能实训、知识学习、实训总结、理论拓展等多个层次，分层次组织教学内容，每一层次均配有相应的试验工作任务，依托常规试验装置，实现多门课程的融合。
  本书共设有原料药生产设备、制剂生产设备、包装设备三个方面的实训项目，每个项目均由任务驱动，带动自主学习，按照学时数匹配项目；项目中的实训任务可根据实际情况合并或者拆分，灵活处理，为教学或者技能培训服务。在每章的任务实施中设有“能力目标”“知识目标”“实训设计”，使学生明确学习内容、学习方式及应达到的课程实训标准；任务前后有“思考题”和“课后任务”，便于学生自主学习和教师选用。
  本书采用将传统纸质教材与数字化教学资源融合一体编排的“富媒体”教材理念，为学生提供丰富的、可拓展的全新学习体验，也便于教师开展混合式教学。学生可以使用移动终端扫描二维码，随时随地观看彩图、视频、动画等多媒体素材。
本书由苏州健雄职业技术学院杨成德担任主编并统稿，编写了第一章、第二章、第七章、第十章、第十三章、第十四章，以及实训任务、附录；苏州健雄职业技术学院潘亚妮编写了第三章、第五章、第六章；苏州健雄职业技术学院杜晓晗编写了第四章；苏州健雄职业技术学院朱少晖编写了第八章、第十一章、第十二章；苏州健雄职业技术学院陆豪杰编写了第九章；苏州健雄职业技术学院陈雪峰编写了第十五章；苏州健雄职业技术学院顾准教授担任主审。天津渤海职业技术学院杨永杰教授、国药致君万庆公司高级工程师滕佳对本书的编写给予了很大帮助，在此一并致谢。
  由于编者水平所限，书中疏漏之处在所难免，敬请广大读者不吝赐教。

编者
2017年2月

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