本书是一部较为完善、可操作性强的播音与主持艺术专业《播音语言表达》(或《播音创作基础》) 的使用教材。它由理论阐述、示例稿件及创作分析、实训材料及播读提示等几个环节组成, 在吸纳、继承播音学研究领域的理论著作基础上, 将语言表达基础理论与时代语境对播音创作的新要求融合起来。
第一章有的放矢，有感而发
——播音前的准备1
第一节融媒体时代的
播音观念1
一、播音的性质2
二、融媒体时代的播音
语言特征3
三、播音创作的探索5
第二节准备稿件的方法6
一、备稿的意义7
二、备稿的要求8
三、备稿的方法9
第三节单元实训及提示16
复习与思考31
第二章展开联想，身临其境
——情景再现33
第一节感受的理解与
运用33
一、播音感受的内涵34
二、形象感受35
三、逻辑感受39
四、独特感受44
第二节情景再现46
一、情景再现的含义46
二、情境再现的过程47
第三节单元实训及提示54
复习与思考64
第三章弦外之音，言外之意
——内在语65
第一节内在语的含义65
一、承接语言链条的
结节点66
二、语句目的的集中
体现67
三、表达语气的确定
依据67
四、个性播音的重要
标志68
第二节内在语的作用68
一、揭示语句本质68
二、揭示语言链条71
第三节内在语的分类73
一、发语性内在语73
二、寓意性内在语74
三、关联性内在语75
四、提示性内在语75
五、回味性内在语76
六、反语性内在语77
第四节单元实训及提示79
复习与思考90
第四章心中有人，由己达人
——对象感91
第一节为什么要有对
象感91
一、对象感的内涵92
二、对象感的作用93
第二节获得对象感的
途径94
一、对受众的分析研究94
二、自我感觉的调节95
第三节单元实训及提示100
复习与思考116
第五章语流通畅，语意明确
——停连、重音117
第一节停连117
一、停连的概念118
二、停连的分类119
三、停连的处理方式124
第二节重音127
一、语句目的与重音127
二、重音的位置129
三、重音的表达方法132
第三节单元实训及提示136
复习与思考147
第六章以情带声，有节有度
——语气、节奏149
第一节语气149
一、语气的概念150
二、语气的色彩和分量151
三、语气的声音形式152
四、克服固定腔调160
第二节节奏163
一、节奏的概念163
二、节奏的类型及运用164
三、节奏的转换方法176
第三节单元实训及提示180
复习与思考193
第七章播音技艺的运用195
第一节良好状态的把握195
一、状态松弛196
二、心态平和197
三、姿态大方198
四、语态恰当199
第二节典型文体的播读200
一、新闻播音200
二、评论播音207
三、文艺作品演播209
四、电视专题片解说221
第三节单元实训及提示225
复习与思考316
参考文献317
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