本书坚持“以就业为导向”的职业教育指导思想, 以任务驱动方式构建学习内容。全书由3个项目组成, 分别为企业创建与会计初识; 企业经营与会计核算; 企业财务报表解读与分析。
近年来，国家在财税方面进行了一系列改革，出台了若干财税政策和文件，2016年“营改增”全面完成，本书在第二版的基础上，再次进行了大幅度的修订和完善。主要修改内容如下：① 根据高职非会计专业人才培养目标的*新定位和要求，教材结构和内容做了较大调整，由原来的五个项目精炼为三个项目，教材所涉及内容均为非会计专业学生必备的财税基本知识和能力。② 教材形式做了调整，增加了“学中做”等小栏目，增强学生动手能力的训练。③ 针对国家财税政策的*新变化对相关内容进行了及时调整，包括“营改增”相关业务的计算与核算。④ 精心设计了项目2的实训业务，替换了部分已陈旧的原始单据，进一步规范了账务处理中会计凭证和账簿的内容。⑤充实了每个学习项目课后实训的训练题量。
第三版前言
本书自出版以来，得到了社会各界的一致好评，被多家院校、培训机构及社会公众作为教材或读本，在此，我们对广大读者的厚爱表示最真诚的谢意。
近年来，国家在财税方面进行了一系列改革，出台了若干财税政策和文件，本书为给读者提供更好的服务，适时进行了更新、修订和完善。2016年“营改增”全面完成，本书在第二版的基础上，再次进行了大幅度的修订和完善。主要修改内容如下。
（1）根据高职非会计专业人才培养目标的最新定位和要求，教材结构和内容做了较大调整，由原来的五个项目精炼为三个项目，教材所涉及内容均为非会计专业学生必备的财税基本知识和能力。
（2）教材形式做了调整，增加了“学中做”等小栏目，增强学生动手能力的训练。
（3）针对国家财税政策的最新变化对相关内容进行了及时调整，包括“营改增”相关业务的计算与核算。
（4）精心设计了项目2的实训业务，替换了部分已陈旧的原始单据，进一步规范了账务处理中会计凭证和账簿的内容。
（5）充实了每个学习项目课后实训的训练题量。
本次修订由李莉教授统筹，包括教材结构和内容的设计，项目1~项目3部分内容的重新编写；张卉老师参加了项目1任务3的重新编写；周瑞老师参加了项目2任务2、项目3的重新编写；余欣悦、孔广欣两位老师参加了项目1、项目2部分内容的重新编写以及项目实训的编写。四川工商职业技术学院财经系杨进副主任参与了本书结构、内容的设计和最后的审稿。
由于编者水平有限，书中不足之处恳请读者批评指正。
编者2017年6月
项目1企业创建与会计初识
任务1.1注册企业
1.1.1认知企业
1.1.2企业注册
1.1.3税制解读
任务1.2初识会计
1.2.1会计的产生与发展
1.2.2会计的含义与特点
1.2.3会计的分类
1.2.4会计的目标
1.2.5会计信息的质量要求
任务1.3设置会计机构加强企业内部控制
1.3.1设置会计机构
1.3.2加强企业内部控制
项目小结
课后练习
项目2企业经营与会计核算
任务2.1会计核算基础认知
2.1.1会计对象认知
2.1.2会计要素认知
2.1.3理解会计等式
2.1.4设置会计科目
2.1.5设置会计账户
2.1.6复式记账与借贷记账法
任务2.2企业财税实务应用
2.2.1企业创建阶段财税实务应用
2.2.2企业营运阶段财税实务应用
2.2.3企业终止阶段财税实务应用
任务2.3 会计核算方法认知
2.3.1填制与审核会计凭证
2.3.2设置与登记会计账簿
2.3.3汇总与编制会计报表
项目小结
课后练习
项目3企业财务报表解读与分析
任务3.1资产负债表解读与分析
3.1.1资产负债表的解读
3.1.2资产负债表分析
任务3.2利润表解读与分析
3.2.1利润表解读
3.2.2利润表分析
任务3.3其他财务报表解读与分析
3.3.1现金流量表解读与分析
3.3.2所有者权益变动表解读与分析
3.3.3财务报表附注解读与分析
任务3.4企业财务指标分析
3.4.1企业偿债能力分析
3.4.2企业营运能力分析
3.4.3企业盈利能力分析
3.4.4企业发展能力分析
项目小结
课后练习
参考文献
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