《新世纪高等学校教材·人力资源管理核心课系列教材：人力资源开发与管理》分绪论—经济源泉与社会主体；人力资源基本范畴；人力资源个体分析；人力资源经济分析；人力资源社会分析；人力资源的管理学基础等。
《新世纪高等学校教材·人力资源管理核心课系列教材：人力资源开发与管理》分为原理、宏观管理、微观开发和微观管理四篇，其特点是：第一，本教材的作者长期从事人力资源问题教学、研究和实践，在全面阐述了人力资源开发管理原理、思路与方法的基础上，对人力资源开发与管理基本理论进行了建构，宏观、微观兼顾，结构严谨，在基本范畴、内容框架和重要观点上有不少创新和突破。第二，有利于劳动和社会保障、人力资源管理、劳动经济、公共管理以及相关专业的本科生、研究生全面认识人力资源领域的问题，提高专业理论水平。第三，对人力资源开发与管理的内容阐述全面，分析深入，与我国的社会实践联系紧密，对宏观人力资源政策制定与行政管理、对微观人力资源战略与管理操作都有一定的借鉴和指导意义。
第1章 绪论——经济源泉与社会主体
【学习目标】
1.1 财富的源泉——人力资源
1.1.1 人的自然、社会、经济属性
1.1.2 作为资源的“人”
1.1.3 人力资源与经济发展
【专栏1—1】 对人力资源地位的认识
1.2人力资源的开发与管理
1.2.1 人力资源思想的演进
1.2.2 人力资源的开发：着眼创富价值
1.2.3 人力资源的管理：宏观与微观
【专栏1—2】 传统劳动人事管理与现代人力资源管理的区别
1.2.4 现代人力资源开发与管理的特征
1.3 人力资源开发与管理的作用
1.3.1 有利于把人的压力转化为财富
1.3.2 有利于适应经济全球化的要求
1.3.3 有利于塑造现代劳动者
1.3.4 有利于塑造现代组织
1.3.5 有利于中国经济的进一步腾飞
【本章小结】
【主要概念】
【复习、思考与操练】
【讨论案例】成功源于知人善任
【扩展阅读材料】
第2章 人力资源基本范畴
第3章 人力资源个体分析
第4章 人力资源经济分析
第5章 人力资源社会分析
第6章 人力资源的管理学基础
第7章 人力资源生产
第8章 人力资源配置与就业
第9章 人力资源收入分配
第10章 人力资源社会保障
第11章 人力资源保护
第12章 中国的人力资源战略
第13章 人力资源规划
第14章 人力资源获取
第15章 培训与开发
第16章 职业生涯发展与规划
第17章 劳动关系与管理
第18章 考核与绩效管理
第19章 薪酬与福利
第20章 人力资源综合管理
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