劳动经济学（第三版）（博学·21世纪人力资源管理）_曾湘泉_9787309131130

　　《劳动经济学（第3版）》是大学人力资源管理、劳动经济与劳动关系、社会保障等专业的基础课教材。
　　《劳动经济学（第3版）》是作者根据国际通用的劳动经济学理论分析框架，紧扣中国劳动力市场运行的实际特点，在多年的讲课积累和企业管理咨询实践的基础上编写而成的。
　　除了更新数据和案例，增加推荐阅读文献和书目之外，本次修订力求反映劳动经济学理论和实证研究的新成果。修订的章节内容如下：将劳动力供给由第三章变更为第二章，并细化了劳动力供给影响因素的分析，增加了家庭联合决策，特别是有关“二孩政策”对劳动力供给影响的分析；将劳动力需求由第二章变更为第三章，并更新了有关****工资标准和就业市场景气指数分析等；在第四章人力资本中，增加了新人力资本理论和人力资本测算方法；在第五章劳动力流动中，增加了国际移民、城乡迁移的决策模型、新劳动迁移模型、劳动力流出地和流入地的经济效应分析等；在第六章工资中，增加了激励性工资，主要是有关锦标赛理论，以及宏观经济环境对工资的影响等；在第七章劳动力市场歧视中，增加了中国性别工资差距的分析、现状特征及变化趋势，以及劳动力市场歧视的测量；在第八章收入分配中，增加了皮凯蒂“新库兹涅茨U形”假说、代际收入不平等、高管限薪等；在第九章失业中，增加了有关工作搜寻与互联网、DMP模型的介绍等。
　　作为“复旦博学·21世纪人力资源管理丛书”之一，《劳动经济学（第3版）》适合大学人力资源管理专业及相关经济管理专业师生作为教材使用，也可作为企业人力资源主管的参考书。

　　不知什么原因，这几年，劳动经济学在国内突然一下子火了起来，各种论坛、讲座、学会如雨后春笋般应运而生，令人目不暇接。随着国内劳动经济学研究、教学和人才培养规模的日益扩大，劳动经济学教材的需求也在不断上升。2003年首次出版的这本《劳动经济学》，自2010年进行第二版修订后至今，已过去7个年头，显然，充分展示劳动经济学的最新研究成果，及时更新《劳动经济学》教材的数据和案例，包括更新部分章节内容，已成为满足劳动经济学教学和研究各方面的迫切需求。
　　基于此，我们对《劳动经济学》第三版做了较大的修订和变动。除了更新数据和案例，增加推荐阅读国内外文献和书目之外，本次修订力求反映劳动经济学理论和实证研究的最新成果。修订的章节内容如下：将劳动力供给由第三章变更为第二章，并细化了劳动力供给影响因素的分析，增加了家庭联合决策，特别是有关“二孩政策”对劳动力供给影响的分析；将劳动力需求由第二章变更为第三章，并更新了有关最低工资标准和就业市场景气指数分析等；在第四章人力资本中，增加了新人力资本理论和人力资本测算方法；在第五章劳动力流动中，增加了国际移民、城乡迁移的决策模型——托达罗模型与推拉理论、新劳动迁移模型，劳动力流出地和流入地的经济效应分析、我国省际流动人口的特征（全国第六次人口普查数据分析）和中国职场跳槽报告等；在第六章工资中，增加了激励性工资，主要是有关锦标赛理论，以及宏观经济环境对工资的影响等；在第七章劳动力市场歧视中，增加了中国性别工资差距的分析、现状特征及变化趋势，以及劳动力市场歧视的测量，包括回归分解、雇佣审计和通信检验等实验方法；在第八章收入分配中，增加了皮凯蒂“新库兹涅茨U形”假说、代际收入不平等、高管限薪等；在第九章失业中，增加了有关工作搜寻与互联网、DMP模型的介绍等。
　　《劳动经济学》从2003年第一版到如今第三版，凝聚了大家共同的努力与付出。刘尔铎、易定红、卢亮等老师参与了本教材第一版各章内容的编写。杨玉梅、卿石松、熊通成、巫强、郝玉明、李晓曼、闻效仪、宁佳敏、陈力闻、胡媛、周菲等参加了第二版修订工作。本次启动《劳动经济学》第三版修订工作，历时约一年，可以说这一版汇集了众多青年博士的智慧。邀请他们参与更新上述章节内容，主要是基于大家各自的研究领域和专长。他们所承担的第三版相关章节修订内容，大多与各自博士期间所开展的研究主题相关。参与本次教材修改任务的有：华东师范大学人口研究所副教授卿石松博士，华南工业大学经济与贸易学院副教授明娟博士，中央财经大学中国互联网经济研究院助理研究员史珍珍博士，北京林业大学经济管理学院讲师杨玉梅博士，首都经济贸易大学劳动经济学院讲师李晓曼博士和张成刚博士，中国人民大学劳动人事学院博士生单志霞、毛宇飞、杨涛、李志龙等。
　　感谢复旦大学出版社经济管理分社的宋朝阳副社长，在本书第三版修订过程中，他多次往返上海和北京两地，不仅开展积极的沟通和联络工作，还反复对书稿的图标、文字等提出修改建议。感谢各位读者，特别是部分高校的老师和同学，正是基于他们多年来《劳动经济学》丰富的教学经验，以及在课堂学习中的体会，给我们提供了很好的反馈意见和建议，使得本教材修订的目标和方向变得更为清晰。由于时间所限，特别是我们水平和能力所限，本教材的编写和修订总是存在这样或那样的缺点或问题，敬请读者批评指正！

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