本书确有领导智慧的沉淀，领导者如果能抽点时间，静下心来，品尝一下登上领导快车的惬意，领悟六堂领导学课的内蕴，相信可以帮助方大领导者深刻认知领导活动的规律，改进领导方法，掌握领导艺术，提高领导水平，更好地实现从经验领导向科学领导的转变，进而实现领导工作的科学化。
序言
您打开了本书，也就登上了“Leadership”号快车，当然要知道我们的快车是不是“子弹头”。
本书的体系结构是“三、二、一”的金字塔结构，塔基是基础，塔中是实务，塔顶是领导智慧的总括与提升。基础由第一堂课“领导观念”、第二堂课“领导者的基本素质”、第三堂课“领导学的基本原理”构成，实务由第四堂课“领导者的用权艺术”、第五堂课“领导者的用人艺术”构成，总括与提升即第六堂课“《周易》中的领导智慧”。
培根说：“读书足以怡情，足以博采，足以长才。”不敢说本书能够让读者有“怡情”、“博采”、“长才”的收获，也不能奢求每一位读者都能把本书读得津津有味，但可以承诺，本书确有领导智慧的沉淀，领导者如果能抽点时间，静下心来，品尝一下登上领导快车的惬意，领悟六堂领导学课的内蕴，相信可以帮助广大领导者深刻认知领导活动的规律，改进领导方法、掌握领导艺术、提高领导水平，更好地实现从经验领导向科学领导的转变，进而实现领导工作的科学化。
中国古人说：“养心莫如寡欲，至乐无如读书。”高尔基说：“读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”但愿用开放的心态阅读本书的读者，能够实现心灵和领导智慧的结合，又能达到“养心”和“至乐”的境界！
陈树文，知名大学教授、博士生导师。
90年代主要从政，历任副县长、市证券监督管理办公室主任、市对外经济贸易委员会主任。
有深厚的理论功底和长期领导实践背景，东方文化与西方思想贯通，古圣和今贤集萃，火花与火炬一体，风格和魅力独特，有“陈氏领导学”之谓。
快车路线图
登车须知 题解
第一堂课 领导观念
第二堂课 领导者的基本素质
第三堂课 领导学的基本原理
第四堂课 领导者的用权艺术
第五堂课 领导者的用人艺术
第六堂课 《周易》中的领导智慧
都死在战场上了，就我自己回去，怎么有脸面去见江东父老呢？我生当人杰，死亦为鬼雄。后来，在战场上拿出宝剑把自己脑袋割下来了。实际上是这种刚愎自用的性格最后把自己推向了死路。是不是？
所以，你要从性格上分析，你会发现，一个是政治上的巨人，一个是政治上的侏儒。他们两个之间的较量，胜负已见分晓。
前面几句话，如果我们把两个关键词拿出来，一个叫观念，一个叫命运。我们再用一个关系词，叫决定，把它们连接起来，一个哲学命题就产生了。这个命题叫作观念决定命运。
我到有的学校讲学的时候，它们的核心价值观口U知识决定命运。
后来我就提出质疑，我说怎么能是知识决定命运呢？
南方比北方发达，谁能站出来说南方人比北方人有知识？温州的农民也很聪明，谁能站出来说温州的农民比我们北方的大学教授还有知识？
得不出这个结论来。但是，人家比我们有观念。
比如说，温州的农民是什么观念呢？他们说困难困难，困在家里就难，走出去就不难。他们千方百计地往外走。
注意这个困字，里面是个木字。那个木是什么意思，那个木实际上就是棺材。行将就木，一困就死，是不是？
所以，他们千方百计往外走，包括往国外走。
我们现在搞GDP统计的时候，温州已经搞GNP统计了。
GDP叫国内生产总值，什么概念呢？我们国民在我们国内生产的增加值，加上外国人在我们这里办企业产生的增加值，都统计起来，但我们国民在国外的增加值不统计在内。
GNP则是我国国民创造的增加值，包括在国内创造的，也包括在国外创造的，在国内外资企业创造的这部分要扣除。
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