孩子为什么家长怎么办：80种孩子成长问题的解决方法_王春永_9787802348066

《孩子为什么,家长怎么办:80种孩子成长问题的解决方案》采用分析现实案例的形式，运用教育心理学的最新发现，从人格培养、学习技巧、沟通社交等方面，解答了在教养孩子过程中遇到的种种困惑。在一问一答中，提出了掌握孩子成长规律、走进孩子内心的意见和建议，是一本集心理学知识和教养经验的科学教子宝典。

从心教育孩子
几个小时以前，我还在参加一所学校的公开课。老师们准备得很认真，讲解也很细致，学生们学得也很卖力，但是总觉得哪儿不对劲。
哪儿不对劲呢？一切都进行得有条不紊，气氛也称得上活跃，结束得也无可指责。然而，在一节45分钟的课堂里，似乎只是老师在挑选少数几位学生，配合着完成一项演示任务。不得不说，面对40个孩子，这可能是保证不出差错地完成一堂课的最佳方式。然而这还是教育吗？孩子呢？孩子的心呢？
孩子是祖国的花朵，但是教育孩子不是培育花朵给人看。每个孩子都有自己的心理特点，都有自己的成长节奏和规律，但是老师和家长，却不得不按照一个模子去培育“美丽的花朵”。这种美丽，是有标准答案的，是不允许出现差错的。
在这样流水线式的培养模式上，孩子的心被忽略了。要让孩子快乐成长，必须从心教育他们。
一位有成就的科学家，曾经回忆自己创造能力的来源。他说，在他差不多2岁时，曾经试图将一瓶牛奶拿出冰箱，但光滑的瓶身使得他失手了，瓶子落在了地上，溢出的牛奶在厨房的地板上流得到处都是。
他的母亲进到厨房中，没有冲他大吼大叫，也没有说教或惩罚他，她只是说：“罗伯特，你弄出了一堆多么奇妙的东西呀！我几乎还从来没看见过这么大一洼牛奶呢。嗯，既然损失已经造成了，你要不要在我们清理以前在这洼牛奶中好好地玩一会儿呢？”
他真的就地趴下在牛奶中玩。过了一会，母亲说：“你知道吗，罗伯特，无论什么时候，当你弄出这样的脏乱场面，最终你都得清理干净，并且把所有事情恢复到正确的顺序。所以，你想怎么清理呢？我们可以用一块海绵，一条毛巾或一只拖把。你想用哪种工具？”他选择了海绵，然后和母亲一起清理干净了满地的牛奶。
还没有完，母亲接下来又说：“你知道吗，我们刚才所经历的是一次失败的经验，就是怎么能够有效地用两只小手握住一大瓶牛奶。走！我们去后院，把瓶子装满水，看看你能否想出一个办法握住而不使它掉下来。”
2岁的他通过实验了解到，如果用双手在盖子下面的颈部握住瓶子，就不会掉下来。
每个孩子在成长过程中都会出差错，也会出问题。对他们来说，真正的危险不是差错和问题，而是他们的父母不知道如何面对这些差错和问题。
当孩子出问题时，很多父母习惯于用成人世界的规则来解释和应对：他这么做只是为了引起大人的注意：他只在乎他自己：他在挑战我们的耐性；他本来很聪明，如果想的话能做得更好；等等。
殊不知，这样的解释和应对，是在给孩子的心灵贴上诸如“固执”、“任性”、“不肯妥协”、“不讲理”、“不听话”、“想引人注目”、“没有控制力”甚至“叛逆”一类的标签。这样的标签，往往事与愿违，把孩子引向更加“任性”或“固执”的方向……
另外，即使不是出问题时，父母们也面临着很多困惑：孩子是不是越早识字越好？怎样激发他的学习兴趣？甚至，当父母离异时如何让孩子面对？等等问题，都需要心理学的知识和技巧恰当处理。一个问题处理不好，一则影响孩子成长，二则会导致亲子关系紧张。
本书采用问答的方式，运用教育心理学的研究成果，从人格培养、学习技巧、沟通社交等八个方面，解答了在教养孩子过程中遇到的种种困惑。在一问一答中，提出了掌握孩子成长规律、走进孩子内心的意见和建议，是一本集心理学知识和教养经验的科学教子宝典。
作者
2012年10月

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