《老年护理学基础》共分十二章，内容包括绪论、老年护理学基础理论、老年人的健康评估、老年人的健康保健、老年人的心理卫生与精神护理、老年人的日常生活护理、老年人的安全用药与护理、老年人常见健康问题的护理、老年人的常见疾病与护理、老年人的基本康复护理、老年人的临终护理、我国的养老照护政策与模式。书中配有二维码立体化教学资源，链接拓展内容、课件PPT附录和参考答案，可供读者进一步查阅、学习。
本书可供护理学专业本科、高职高专及专升本类师生教学使用，也可作为护理专业成人高等教育学生及广大临床护理工作者的参考用书。
本书为理实拓一体化教材，旨在培养高素质、应用型、技能型老年护理人才，具有以下特点。
①以预习项目、学习项目、实践项目、拓展项目、复习项目为主线，可读性、可操作性强；
②融国家高级养老护理员职业资格培训标准和护理学基础操作为一体，规范、实用；
③借鉴国内外老年护理的新理念和新成果，专业、先进。
据国家统计局2017年2月数据显示，2016年年底我国老年人口数量达到2.3亿，老年人口占比16.7%，其中65岁及以上人口占总人口的10.8%。据世界卫生组织预测，到2050年，我国将有35％的人口超过60岁，成为世界上老龄化程度最严重的国家。面对严峻的老龄化形势，我国部分本科和高职高专类院校响应政府号召，为尽快培养老年护理服务人才，在护理专业设置了老年护理方向，老年护理学成为了专业核心课程，从而对老年护理教材的容量、内容体系等提出了新的、更高的要求，这就是本教材编写的定位所在。
本书为理实拓一体化教材。以培养高素质、应用型、技能型老年护理人才为目标，坚持以老年人整体健康为中心的现代护理观，借鉴国内外老年护理教育的新理念和新成果，结合学科发展需求和岗位工作任务，融国家高级养老护理员职业资格培训标准和护理学基础基本操作技术为一体，着重加强学生在老年护理基本知识、基本技能和职业素质方面的培养，通过学习掌握解决老年护理问题的各种能力。
本书编写坚持五大原则：①坚持三个面向的原则（面向培养目标、面向国际、面向未来），培养高素质、应用型、技能型老年护理人才；②坚持三基五性的原则（基本理论、基本知识、基本技能，思想性、科学性、先进性、启发性、适用性），满足三个需要（学科需要、教学需要、社会需要）；③坚持护理程序工作方法的原则，体现三个结合（与执业岗位结合、与职业标准结合、与职业证书结合）；④坚持以老年人为本和以学生为主体的原则，充分考虑不同老年人的健康需求特点和学生学习的心理发展需求特点，融入人文关怀，渗透博爱孝道，注重素质教育、创新能力和实践能力的培养；⑤坚持凸显特色的原则，基于岗位工作过程，以PBL、CPL为导向，以职业技能为核心，探索混合教学方法，实现教材的立体化配套。
本教材主要具有以下三大特点。①突出老年护理特色，着眼于全体老年人，以护理程序为主线，阐述如何为老年人和老年患者进行整体照护，兼顾我国医养结合养老新模式，突出老年人的生活护理、心理护理、康复护理、临终护理及我国的养老照护特点，具有较强的针对性和适用性。②以预习项目、学习项目、实践项目、拓展项目、复习项目为基本框架，具有较强的可读性和可操作性。预习项目以问题为导向，提出典型案例和相关开放性问题，引导学生主动学习；学习项目以护理程序为核心，将知识分层归类，重点突出，难点突破；实践项目以岗位工作流程为依据，根据实践学时设置实践任务，教、学、做、考一体化，培养学生探究精神、实践能力及参与态度；拓展项目以新进展、新技术、新标准为切入点，拓展学生的思维和知识面；复习项目以重点串联为形式，配以考点导航，并与职业证书接轨。③书中配有二维码，链接常用评估量表、拓展学习内容、中英文对照索引、课件PPT和参考答案，书末附有参考文献，可供读者进一步查阅和学习，具有一定的开放性和延伸性。
本教材可供护理学专业本科、高职高专及专升本类师生教学使用，也可供护理专业成人高等教育学生及广大临床护理工作者使用和参考。本教材限于编者的能力和水平，难免存在疏漏之处，恳请广大师生、读者和护理界同仁提出宝贵意见，以便改正。
本书的编写得到了山东英才学院、山东省人民医院及各编者所在单位的大力支持，在此特致谢意，并向关心和支持本书编写和出版的同仁们表示敬意。
王芳
2017年11月
王芳，山东英才学院，教授，山东省精品课程负责人。主要研究方向及所授课程：老年护理学、妇产科学、妇产科护理学、护理研究。
第一章绪论1
【预习项目】1
【学习项目】2
第一节老年人与人口老龄化2
第二节人口老龄化趋势、问题与对策5
第三节老年护理学概述10
第四节老年护理学的发展、问题与对策13
【拓展项目】16
【复习项目】16
第二章老年护理学基础理论19
【预习项目】19
【学习项目】20
第一节老年护理相关理论20
第二节老年护理学理论在护理工作中的应用25
【拓展项目】27
【复习项目】27
第三章老年人的健康评估30
【预习项目】30
【学习项目】31
第一节概述31
第二节老年人身体健康状况评估33
第三节老年人心理健康状况评估38
第四节老年人社会健康评估42
第五节老年人生活质量评估45
【实践项目】46
任务3-1日常生活能力评估46
任务3-2心理健康状况评估49
任务3-3社会健康状况评估53
【拓展项目】54
【复习项目】54
第四章老年人的健康保健58
【预习项目】58
【学习项目】59
第一节概述59
第二节老年保健的发展61
第三节老年保健的基本原则、任务和策略64
第四节老年人常用保健方法70
【实践项目】76
任务4-1指导老年人纠正不良饮食习惯76
任务4-2设计开展老年人保健知识讲座78
【拓展项目】81
【复习项目】81
第五章老年人的心理卫生与精神护理83
【预习项目】83
【学习项目】84
第一节老年人的心理卫生84
第二节老年人常见精神障碍的护理91
【实践项目】100
任务5-1老年抑郁护理100
任务5-2老年痴呆护理101
【拓展项目】103
【复习项目】103
第六章老年人的日常生活护理108
【预习项目】108
【学习项目】109
第一节日常生活护理的注意事项109
第二节环境的调整及安排112
第三节沟通117
第四节皮肤清洁与衣着卫生119
第五节饮食与排泄121
第六节休息与活动125
第七节性需求和性生活卫生129
【实践项目】134
任务6-1特殊口腔护理134
任务6-2床上洗头138
任务6-3床上擦浴140
任务6-4为卧床老年人更换床单143
任务6-5简易通便145
任务6-6辅助器应用147
【拓展项目】149
【复习项目】149
第七章老年人的安全用药与护理152
【预习项目】152
【学习项目】153
第一节老年人药物代谢和药效学特点153
第二节老年人常用药物的不良反应和原因157
第三节老年人的用药原则162
第四节老年人安全用药的护理164
【实践项目】169
任务7-1滴眼药169
任务7-2滴鼻药171
任务7-3超声雾化吸入172
任务7-4皮下注射（胰岛素笔使用）175
【拓展项目】177
【复习项目】177
第八章老年人常见健康问题的护理180
【预习项目】180
【学习项目】181
第一节各系统的老化变化181
第二节老年人常见健康问题与护理189
【实践项目】209
任务8-1预防压疮的护理209
任务8-2大量不保留灌肠212
任务8-3女患者导尿215
任务8-4外伤包扎、止血218
任务8-5噎食急救220
任务8-6心肺复苏223
任务8-7吸痰225
【拓展项目】228
【复习项目】228
第九章老年人的常见疾病与护理234
【预习项目】234
【学习项目】235
第一节老年脑卒中患者的护理235
第二节老年冠心病患者的护理240
第三节老年高血压患者的护理244
第四节老年糖尿病患者的护理247
第五节老年慢性阻塞性肺疾病患者的护理250
第六节老年骨质疏松症患者的护理253
第七节老年消化性溃疡患者的护理256
第八节老年恶性肿瘤患者的护理258
第九节退行性骨关节病患者的护理263
【实践项目】265
任务9-1血糖监测265
任务9-2呼吸功能训练268
任务9-3氧气吸入270
任务9-4疼痛护理272
【拓展项目】273
【复习项目】273
第十章老年人的基本康复护理276
【预习项目】276
【学习项目】277
第一节概述277
第二节老年康复评定279
第三节老年常见病的康复护理285
【实践项目】291
任务10-1全范围关节活动评估291
任务10-2肢体障碍功能训练292
【拓展项目】293
【复习项目】294
第十一章老年人的临终护理297
【预习项目】297
【学习项目】298
第一节临终关怀298
第二节老年人的死亡教育303
第三节老年人的临终护理305
第四节濒死与死亡312
第五节尸体护理和丧亲者的护理314
【实践项目】316
任务11尸体护理316
【拓展项目】319
【复习项目】319
第十二章我国的养老照护政策与模式321
【预习项目】321
【学习项目】322
第一节养老照护的发展322
第二节我国的养老政策与法规326
第三节我国的养老模式330
【拓展项目】334
【复习项目】334
附录及参考答案337
参考文献338
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