健康教育要从小抓起，这是世界健康教育发展的趋势之一。在中小学开展健康教育，是国家实施义务教育教学计划的一个重要组成部分。性健康教育是健康教育非常重要也非常特殊的一个组成部分。本套丛书根据《中小学生健康教育基本要求（试行）》《中国青少年性健康教育指导纲要（试行版）》以及《中小学健康教育指导纲要》》中“生长发育与青春期保健”的相关内容编写，着重对儿童、青少年进行日常性健康方面的教育，同时对教师和家长如何解决孩子的性困惑有重要的指导意义。丛书分为小学、初中、高中三册。高中卷主要针对高中年龄阶段的青少年及其家长和教师，全书语言生动，案例丰富，贴近生活，知识性增强，针对社会现实问题，时代感强，能向青少年读者传授性健康知识，同时能引发他们对生活、伦理和健康等问题的思考。
第一章 性发育的生物学基础
第一节 性的分化
第二节 性激素与性发育
第三节 性激素的调节
第四节 性发育异常
第二章 性生理卫生
第一节 睾丸的保护
第二节 男性外生殖器的卫生
第三节 乳房的保护
第四节 女性外阴的卫生
第五节 月经异常
第三章 性心理卫生
第一节 手淫——自然的自慰行为
第二节 性幻想——普遍的性心理现象
第三节 性梦——不受控制的性心理现象
第四节 体象的困扰
第四章 高中生的性心理特征
第一节 性心理的含义
第二节 对性知识的探究
第三节 渴望与异性交往
第四节 性观念多元化
第五节 高中生性心理的矛盾冲突及缓冲
第六节 性心理成熟的一般标准
第五章 男女的性别差异与性别认同
第一节 生理差异
第二节 心理差异
第三节 社会性别
第四节 性别角色
第五节 关于同性恋
第六章 男女生交往的原则
第一节 正确理解男女生交往
第二节 男女生交往的益处
第三节 男女生交往的原则和礼仪
第四节 异性友情与爱情
第七章 迷恋与爱情
第一节 广义的爱与恋爱
第二节 迷恋与爱情的区别
第三节 如何看待中学生恋爱
第四节 中学生发生性行为的不良结果
第五节 如何看待父母和老师反对学生恋爱
第八章 性道德与性保护
第一节 性责任与性冲动
第二节 学会性保护
第三节 遵守法律自我约束
第四节 正确对待各种性信息
第五节 上网的自我保护
第九章 婚姻与家庭
第一节 婚姻与家庭的意义
第二节 家庭成员的责任与义务
第三节 家庭成员之间的沟通
第四节 了解婚恋生活
第十章 性传播疾病
第一节 常见性传播疾病
第二节 预防性传播疾病
第三节 艾滋病
第十一章 优生与避孕
第一节 优生
第二节 避孕
第三节 少女怀孕问题的原因及危害
第四节 人工流产
第十二章 青春美的欣赏与追求
第一节 显露青春的形象美
第二节 优雅恒久的内秀美
参考书目
《中小学性健康教育（高中 15-18岁）》：
第一节 性的分化
一、性、性别与性征什么是性？现代的性学者们是这样描述的：性是一个包括生物、心理、社会三个层次的复合体。性的内涵是多层次和复杂的。
性别是在生物界同种个体之间普遍存在的形态和生理上的差异，有雌性与雄性之分，在人类则表现为男性与女性的差异。社会正是有了男人和女人，才显得丰富多彩。
性别概念含有多层内容：包括染色体性别（即性染色体是xx或是xy），性腺性别（即睾丸或卵巢），激素性别（即雄激素和雌、孕激素），生殖器性别（即阴茎或阴道），指定性别，抚养性别，自认性别（即心理性别），社会性别（性角色）等。
根据性发育过程的不同阶段，性别划分方式可分为三种：
（1）染色体性别：由性染色体所决定。女性为两条x染色体，而男性为一条x染色体与一条Y染色体。即女（xx），男（xy）。
（2）生殖腺性别：是判断人体性别的主要依据。即：女性有卵巢，男性有睾丸。
（3）表型性别：为生殖管道、性腺功能、个体形态及大小、体表结构及行为等方面的男女差别。男女两性在形态、机能和心理三个方面均存在明显差别。
性别差异对青少年的成长主要有两方面的影响。首先，性别差异直接影响青少年的发育。随着青春期的到来，男孩、女孩会分泌雄性激素和雌性激素，男孩体内主要分泌雄f生激素，女孩体内主要分泌雌性激素。两种激素水平的差异，导致了男孩、女孩在青春期发育上的不同。
其次，性别差异通过周围环境产生间接影响。在孩子呱呱坠地后的整个幼年至童年，周围环境开始对他们产生较大的影响。先是家庭，然后是同伴和同学，接着学校、老师和整个社会都在训练他们的性别角色行为，使他们按照社会文化所期望的性别模式成长。
性征是区别男女性别的一般特征，即男女两性在身体形态、生理、行为及心理等个体特征方面存在的明显差异。
……
书单推荐
