综合英语教程同步练习_高育松主编_9787040319934

　　《综合英语教程：同步练习（5）（第3版）》每单元的第二、第三部分设计为“学习策略训练”和“学术论文写作训练”，所涉及的内容都是高年级学习者在学术研究及论文写作当中经常遇到的问题，如学术论文词汇应用、学术论文文体及体例规范、文献综述、开题报告撰写、研究工具开发等。每个单元知识与技能相互配合、相互补充。通过这两部分的学习，学习者基本可以达到本科阶段学期论文与毕业论文撰写的要求，并为后续学习打下良好的基础。

　　《综合英语教程（第三版）同步练习》是专门为配合《综合英语教程（第三版）学生用书》而编写的练习用书，主要读者对象是目前正在使用《综合英语教程（第三版）学生用书》的学习者。他们利用本书可以在没有教师辅导的情况下继续深化、熟练掌握《综合英语教程（第三版）学生用书》所教的语言知识、语言技能和学习策略。
　　《综合英语教程（第三版）同步练习5》重视语言知识、语言技能和学习策略的强化训练。在编写上，编者紧扣学生用书所设定的学习目标，采用多种方式帮助学习者巩固所学知识，使其达到熟练运用的程度。全书共12个单元，每个单元由4部分组成：第一部分，语法与结构练习；第二部分，学习策略训练；第三部分，学术论文写作训练；第四部分，英语专业八级考试练习。
　　具体而言，本书具有如下特点：
　　1.使用方便，易于自学。在设计上，充分考虑到学习者自学的需要，采用多种方式使学习者运用一般性的学习策略就可以自行解决困难，因此，绝大部分练习任务不需要教师指导，学习者可以凭借词典或者网络工具解决学习困难，极大地提高了学习效率。
　　2.重视学习者语言知识的巩固与拓展。在练习设计中，注意和《综合英语教程（第三版）学生用书5》中出现的词汇、语法等语言项目衔接，帮助学习者复习巩固所学知识。同时又将同类语言知识整合在一起，易于学习者举一反三、拓展提高。
　　3.注重培养学习者利用网络资源进行学习的能力。网络资源丰富便捷，使用得当可以起到事半功倍的效果。本书在练习设计中积极鼓励学习者充分利用这些资源，如引导学习者通过“英语词汇练习网”学习英语学术词汇、利用电子数据库进行文献检索等。
　　4.注重学习者学习策略、尤其是科学研究素养及学术论文写作能力的培养。与基础阶段的学习不同，英语专业高年级阶段要求学习者具备一定的专业研究能力和较强的论文写作能力。本书每单元的第二、第三部分设计为“学习策略训练”和“学术论文写作训练”，所涉及的内容都是高年级学习者在学术研究及论文写作当中经常遇到的问题，如学术论文词汇应用、学术论文文体及体例规范、文献综述、开题报告撰写、研究工具开发等。每个单元知识与技能相互配合、相互补充。通过这两部分的学习，学习者基本可以达到本科阶段学期论文与毕业论文撰写的要求，并为后续学习打下良好的基础。
　　5.满足学习者参加英语专业八级考试的需要。书中大量练习题的编写按照英语专业八级考试题设计，以模拟陛的题目为主，同时自行设计与英语专业八级考试要求密切相关的部分题型，遵循循序渐进的原则，以便学习者在日常学习中逐渐熟悉英语专业八级考试对各项语言能力的要求，进行有针对性的自我训练，在稳步提高语言水平的同时，进-步提高考试能力。
　　本书配有听力练习题的录音光盘，方便学习者使用。
　　参加本书编写的教师来自于西北师范大学英语系，他们具有丰富的教学实践经验，深知中国学生的学习困难，因此，他们设计的练习对广大的英语学习者具有针对性。但是他们大多在教材编写方面还是初出茅庐，因此书中错误不足之处在所难免，恳请学习者不吝指出，我们一定努力改正。

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