教师专业发展（普通高等教育“十二五”应用型本科规划教材）_左群英（高教协会）_9787560554341

　　积极的人生信念、先进的教育理念和有效的教学方法是影响师范生专业成长和职业发展至关重要的因素。《教师专业发展》把课堂讲授和实践练习结合起来，采用案例分析、模拟教学、活动练习、学生分享、教师精讲点拨等方法，致力于对师范生的就业和未来发展进行指导和训练，让师范生树立正确的教育理念和积极有效的思维方式，并掌握班主任工作、课堂教学等工作的具体方法和技巧，具有很强的应用性和实践操作性，因此也可供一线教师学习和参考。
　　《教师专业发展》除前言和参考文献外，主体分上编、中编和下编，各编均由三章组成。上编“思想篇”分别从信念系统、目标管理和理解层次三个方面，对教师的教育信念和理念、职业态度和规划等进行分析，目的在于引导师范生和《教师专业发展》读者树立积极的思想信念，培养有效的心智模式和行为模式。中编“素质篇”分别从教师应该具备的专业知识、专业精神和专业智慧进行分析，旨在引导师范生和读者明确专业发展的途径和努力的方向，树立只有把专业知识、专业精神和专业智慧结合起来才能真正实现教师专业发展的意识。
　　下编“方法篇”从班主任的工作技巧、课堂教学方法和心理健康的自我调控三个方面，帮助师范生学习和掌握具体的教育教学方法和技巧，并学会对自我的心理健康进行管理。

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