本书是专门为中学生编写的同步作文辅导大全。本书结合新课标大纲的要求，将众多优秀的满分作文有序地融合为一体，有利于同学们在阅读中进行对比和学习，找出作文的亮点，吸取别人的优点，从而提高自己的写作水平。在选文方面本书尽量做到新颖、别致、创新；所选范文题材涉及广泛、形式多样，能够为同学们提供真正有效的写作指导。本书精致耐用，极具出版价值。
这套由“黄冈作文”编委会、优秀中小学语文一线教师、作文研究专家倾尽心力编写的“黄冈作文超级版”，依据教育部《义务教育语文课程标准》，与现行人教版、苏教版、语文社版、北师大版等版本语文教材配套使用。
书中精心选择名校作文尖子生的优秀作品，由重点中小学名师、作文教研员通过精讲、精析、精评进行手把手指导，帮助学生突破写作难题，夯实写作基础；由一线作文阅卷评分专家详解得分要点，帮助学生迅速掌握实用、高效的写作方法与考场得分技巧。全系列汇集近千篇尖子生标杆范文，分类齐全，编排科学，与教材同步，与考场对接，其技巧指导贴近考点且实用，作文素材丰富且可即学即用，让广大学生共享优秀的作文教学方法。
全书体例新颖，编排得当，极富特色：作文技法讲解详尽完备，各种攻略诀窍信手拈来，针对各类文体构建起一套系统化指导方案，有效破解学生在写作中遇到的各种壁垒；深度剖析标杆范文亮点，对范文从构思布局到语言表达，全面解构、深入解读，帮助学生吃透写作要点，使他们在学习与模仿方面更易上手；高效点拨考场写作经验，直观总结考场写作套路，借鉴制胜模板。
全系列紧扣新课标要求，汇集各版本语文教材中常见、常练、常考的作文题型与题目，全面覆盖日常写作题材与体裁，适用于广大中小学生课内课外的作文指导与学习。
文心，中国人民大学历史系毕业，多年从事少儿图书策划和编写工作，对儿童心理学有很深的研究，在少儿图书策划和编写方面有着丰富的经验，曾执行主编过“中国学生成长必读书”“中国少年儿童百科全书”“小小故事王”“儿童成长第1书”等畅销少儿读物。
挚爱的亲人
名师讲堂
爷爷奶奶、爸爸妈妈等是我们的亲人，也是我们在生活中经常接触、十分熟悉的人。那么，我们该如何描写我们身边的亲人，塑造他们鲜明的形象呢？一般来说，可以从下面这三个方面加以考虑（选取典型事例不再赘述）。
注重外貌描写，以形写神。一般来说，最能反映人物精神的是人物的眼睛，其次是人物在经历一些事件时脸部表情的变化。由于我们十分熟悉亲人的外貌，因此，在写作过程中，我们要注重这方面的发掘，以求能从眼神和脸部表情上展现亲人的内在精神。
注重语言描写。人物的语言必然会打上时代的烙印。在刻画爷爷奶奶、爸爸妈妈等长辈时，我们要从他们的万千语言中抽取那些富有时代特点的话语，从而通过语言描写来展现他们的内心世界、精神品质。
注重情感的真实。在表达亲情时，绝不可“为赋新词强说愁”。我们在文中透露的情感一定要真实，只有这样才能打动读者，才能对人物形象起到烘托作用。
优秀范文
奶奶走在夕阳下
费艳
奶奶来了，我不知道瘦弱的她是如何攀爬上五层的高楼的，但我却知道她是如何艰难地走下窄窄的楼梯的。（开篇设置悬念，激发读者的阅读兴趣。而“瘦弱的”“艰难地”“窄窄的”等词汇的使用，则奠定了本文的情感基调。）
奶奶此行的目的很简单，像往常一样，她只不过是想给她的孙子、孙女一元或两元的零用钱。不懂事的弟弟、妹妹本想接下，可在我的制止下，他们最终没能如愿以偿。也许他们会在心里怪我吧？以后别人吃零食时，他们就只能眼巴巴地望着。我的弟弟妹妹呀，待你们懂事了，便会明白姐姐是对的。
奶奶是个极节俭的人，平时哪怕是花一块钱，她也要正面看一看，再反面看一看，然后才递出去。她那些零零碎碎的毛票，也不知攒了多久，她来看我们时，会将之一股脑地往外掏。每次我都会粗声大气地埋怨一通，然后她才肯把钱小心翼翼地用她那唯一的“储钱罐”—一个旧手帕紧紧地包裹起来。（“小心翼翼地”“紧紧地”传神地刻画出奶奶一贯节俭的形象；“旧手帕”则写出了奶奶那一代人用手帕作钱包的习惯，极具时代特点。）这次也一样，虽然奶奶明白我是不忍心要她的钱，但仍然有些失落。我看着奶奶黯淡无光的眼睛，嘴角似动非动，酸楚感油然而生。（本自然段以插叙的叙述方式介绍了奶奶十分节俭的生活习惯，并以对比的手法—自己一元钱都舍不得花，但会将攒的钱“一股脑”掏给自己的孙子孙女—表现了奶奶对孙子孙女的疼爱。）
咦，奶奶今天的衣服穿得怪怪的—一边长一边短，怎么回事？仔细一看，哦！原来是纽扣扣错了。突然，我灵机一动，向前迈了一步，没有说一句话，直接伸出手把奶奶衣服上的纽扣解开，然后重新扣好，同时顺便理了理奶奶柔软的衣领。奶奶深陷的眼睛又重放光芒，美丽的笑容荡漾在瘦削而充满皱纹的脸上，她仿佛年轻了几岁，而我的心在奶奶的笑容里变得更加温暖。（神态描写细腻生动，尤其是“荡漾”这一动词的使用，写出了奶奶的笑容在脸上扩展开来的动态情景，精彩传神。）
夕阳西斜，奶奶要走了，我没有将她送出门，只是站在窗前望着。只见奶奶扶着冰冷的楼梯的扶手，孤独地慢慢移动脚步，蹒跚地走着，好像一阵风就足以推倒她。（细致的动作描写，鲜明地刻画出一位孤单、瘦弱的老人形象，读来令人动容。）尽管太阳已经收敛了它的灿烂光芒，但仍然留有一丝光晕，红艳的夕阳给奶奶穿上了一件华丽的衣裳，她那头雪白的头发在夕阳的照射下闪烁着银光。
我远远地目送奶奶到了最后一层楼梯。奶奶一直是边下楼梯边回头望着。（细节描写，写出了奶奶对孙子孙女的留恋，反衬出老人平日无法享受天伦之乐的孤独。）楼梯上没有人，也没有脚步声，只有被夕阳镀上一层金色的楼梯，静静的。（通过环境描写，进一步突出奶奶的孤独。）她似乎很失望，缓缓地转过身来，迈着比刚才更加沉重的小步，终于走完了整个楼梯。奶奶孤单的身影消失在我的视线中。我想，风烛残年的奶奶并不奢望我们给她什么物质上的享受，她只是留恋那份儿孙绕膝的天伦之乐；伴随奶奶回家的不该是冰冷的楼梯，而应该是儿孙的手臂。（心理描写，写出了自己对于亲情的体悟，升华了文章的主旨。）
霎时间，心底有一种不知名的痛传遍我的全身。奶奶单薄的背影在我充满泪水的双眼前摇动，我像离弦的箭冲到了最后一层楼梯，奶奶却已经消失在人流之中。（抒情式的结尾不仅极具情感上的冲击力，而且进一步突出了奶奶孤独的形象，感染力极强。）
名师精评
情感真挚，描写细腻。作者通过描写奶奶到来并离开的经过，表达了自己因感受到奶奶的孤单而产生的感伤，以及因没有满足奶奶享受天伦之乐的愿望而产生的深深的愧疚之情。在表达情感的过程中，作者或通过心理描写直接抒发感受，或通过动作、神态描写间接表现对奶奶的疼爱之情，或通过环境描写寓情于景。这些丰富、细腻的描写将作者感情的变化准确、传神地表达出来，令这篇文章至真至诚，情感浓烈，感人肺腑。
人物形象鲜明。这篇作文为我们塑造了一位节俭、渴望享受天伦之乐却不得，因此陷入深深孤单之中的老人形象，人物形象可谓十分鲜明。在刻画人物时，作者十分擅长使用细节描写，往往一个典型的动作方面的细节描写就能鲜明地树立起人物的形象。比如，在塑造奶奶节俭的形象时，作者便通过描写奶奶在花钱时“正面看一看，再反面看一看”这一典型动作将其成功地塑造出来。此外，真挚的情感对人物的塑造也起到了重要的作用，因为作者对奶奶的愧疚之情越真挚，就越能烘托出奶奶这位孤单老人的形象。
书单推荐
