《幼儿园环境创设》一书系统阐述了幼儿园环境创设的相关理论、心理环境和室内外物质环境创设等内容。全书共八章，分别介绍了幼儿园环境创设概论、幼儿园心理环境创设、幼儿园户外环境创设、幼儿园室内公共环境创设、班级环境创设、幼儿园环境评价、国外幼教机构环境创设等内容。本书实践性较强，结合了幼儿园的实际发展状况，为学前教育专业师生与幼儿园教师提供了具体的环境创设策略，充分体现了理论与实践紧密结合的特点。本书既适合学前教育专业师生作为教材使用，也适合一线幼儿教师作为教学参考。
董旭花，山东女子学院教授，教育部国培专家，享受国务院政府特殊津贴专家，山东省第五届省级教学名师。讲授的?w幼儿园游戏》课程被教育部评为国家级精品课程。区域活动研究成果获得国家级教学成果二等奖，山东省省级教学成果一等奖。出版?w幼儿园游戏》等著作14部。
第一章幼儿园环境创设概论
第一节概述
第二节幼儿园环境创设的相关理论
第三节幼儿园环境创设的原则
思考与练习
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第二章幼儿园心理环境创设
第一节心理环境及其构成要素
第二节心理环境对幼儿身心发展的价值
第三节幼儿园心理环境创设的策略
思考与练习
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第三章幼儿园户外环境创设
第一节户外环境创设的意义与原则
第二节户外环境的规划与设计
第三节户外环境创设的常见问题
第四节户外玩具与器械配置
第五节优秀幼儿园户外环境创设举例
思考与练习
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第四章幼儿园室内公共环境创设
第一节室内公共环境的创设意义与创设原则
第二节门厅环境创设
第三节走廊与楼梯环境创设
第四节功能室环境创设
第五节厨房环境创设
第六节办公区环境创设
第七节室内公共环境创设常见的问题
思考与练习
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第五章班级环境创设（上）
第一节班级空间规划
第二节活动室墙面设计
第三节生活环境创设
思考与练习
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第六章班级环境创设（下）
第一节区域活动的本质特点与意义
第二节班级区域空间的规划
第三节区域材料的选择与投放
第四节创造性游戏区域环境创设
第五节自主性学习区域环境创设
思考与练习
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第七章幼儿园环境评价
第一节幼儿园环境评价的功能和原则
第二节幼儿园环境评价的内容
第三节幼儿园环境评价的实施
第四节环境评价量表举例
思考与练习
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第八章国外幼教机构环境创设
第一节蒙台梭利幼儿教育机构环境创设
第二节瑞吉欧幼儿教育机构环境创设
第三节华德福学前教育机构环境创设
思考与练习
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参考文献
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