《母婴护理》（第二版）（高职高专）_王守军,王亚莉主编_9787030211484

　　《母婴护理》是教育部技能型紧缺人才培养培训教材之一。针对通科护士在整体护理中从事母婴护理服务的需要及国内外母婴护理专科的发展，按照生育的自然过程，以护理程序为核心，主要介绍正常妊娠期、分娩期、产褥期以及异常妊娠期、分娩期、产褥期母婴的护理评估、护理诊断及医护合作解决的问题、护理目标、护理措施和护理评价；也包括产科手术和计划生育妇女的护理。每章的案例教学，贴近临床，便于学习；链接部分，增加知识面，开阔了学生的视野；目标检测题，紧扣护士执业资格考试。全书内容生动．图文并茂，版式新颖。本教材可供高专、高职护理、涉外护理、助产等专业使用。

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　　本次教材的修订，根据教育部和卫生部“护理专业技能型紧缺人才培养培训工程”课程的要求和第二版教材编写会议精神（2007．5，武汉），努力贯彻护理教学改革思想，体现现代护理教学理念。第二版教材的编写形式上保留了第一版风格，即采用正文与非正文系统的编写方案，正文系统按照生育的过程，以护理程序为核心进行编写；非正文系统结合具体内容设计了“链接”、“案例”，目的是开阔学生的视野、激发学生的学习兴趣。第二版教材主要进行了以下几个方面的修改：
　　1．增加临床情景案例的应用和项目教学，旨在充分体现其可迁移性和举一反三的特征，力求及时引导学生带着问题学习，让学生积极参与到阅读以及教学过程中，学生变被动为主动，做学习过程的主人，教师则成为教学过程的引导者、咨询者、辅导者，以此全面培养学生的综合能力。2．注意增添新知识、更新旧知识，满足临床的实际应用，理论阐述不过深，实践技能重操作。3．参照最新的全国护士执业资格考试大纲，教材内容与之配套，为学生毕业参加执业资格考试服务。每章后的目标检测题题型以单项选择题为主，考核知识点涵盖本章节主要内容，同时注意吸收国外护理教学和考试模式，参考美国护士资格考试（cGFNs），问题提出的方式尽可能贴近临床护理。4．在原来的基础上适当增加图片。部分采用实图，用数码相机实际拍摄，以增加教材的可视性。
　　本教材是“全国卫生职业教学新模式研究”课题组和教改教材编委会成员学校的老师们同心协力、创造性劳动的成果。在此衷心感谢第一版各位编者做出的积极努力，感谢北京护士学校刘晨老师的指导与帮助，感谢第二版各位编委及其所在学校的大力支持，感谢科学出版社的大力支持和帮助，感谢参与审读的各位老师与同行。
　　由于编者水平有限，编写时间仓促，情景案例的应用和项目教学为初步尝试，难免有欠缺之处，恳请广大师生批评指正。

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