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全国学前教育专业"十三五"规划教材:儿童行为观察与指导 本书根据新的《3-6岁儿童学习和发展指南》精神,结合《幼儿园教育指导纲要》,从幼儿心理和生理发展特征出发,结合当代幼儿园教育和家庭教育的幼儿行为实际案例,深入浅出,结合对应的理论知识点,以具体案例具体分析幼儿各种行为背后的意义,全面提升学前教育学生幼儿观察能力和实际运用能力,对学生今后岗位的实际应用以及资格证书考试备考均有所帮助。
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