应用文写作（第二版）_姜本红，朱俊霞，向诤编_9787305205835

　　《应用文写作（第二版）》分为九个项目，包括：行政公务、日常实务、创意策划，等等。本教材指导专科学生学习应用文写作，突出了人们在日常工作、学习和生活中比较常用的部分，书中新近的、大篇幅的例文将有助于初学者对各种应用文体的把握与运用。

　　“应用文写作”课程既是一门文化基础课，又是一门职业技能课，更是一门人文素质课。“应用文写作”课程在高职教学中不断深化教学改革，变纯理论教学为项目教学方式，教学中更注重各知识学习、写作实践的系统和配合。编者在课程教学中积累了大量的项目化任务驱动的实训经验，在多年指导文秘专业学生参加全国文秘技能大赛中积累了快速提高写作技能的训练方法。本教材是编者多年教学实践经验的总结，改变了学科模式章节式编法，将工作情景任务引入写作中，启发思考，引导学生在工作中写作，在写作中工作。
　　本教材具有如下特色：
　　1.以项目为载体。在编写体例上打破按文种分类的惯例，以工作过程为导向，以项目为载体，根据各专业实际，对课程内容进行编排，将教材分为行政公务、日常事务、创意策划、商务洽谈、宣传推广、社交礼仪、会务管理、学术科研、求职就业九大项目。
　　2.采用任务驱动方式。设计贴合学生的校园活动、企业工作等任务引入学生学习情境。每个项目中的任务不完全独立，有着前后联系，将同一项目的各个文种编排纳入统一的工作情境中，为学生提供体验完整工作过程的学习机会，增强学生适应实际工作环境和解决综合问题的能力，全面培养学生的职业素质和能力。
　　3.例文规范典型。行政公务文书例文格式规范，根据2012版《党政机关公文处理工作条例》《党政机关公文格式》编写；选择结合时代热点，贴合学生校园活动、企业工作的典型例文。
　　本教材简明实用，减少理论篇幅，避免面面俱到，根据学生专业情况，选择常用文种，减轻学生负担。在写作训练设计上，体现了与校园生活和岗位能力需求的实用性、层次性与多样性。
　　本教材在编写过程中，借鉴、援引了国内教材、网站中的信息资料，得到了苏州经贸职业技术学院、苏州经贸职业技术学院人文社科与旅游管理学院的大力支持，并被列为省示范建设项目，一并诚谢！由于各位编写者都是忙碌在教学第一线的老师，时间、精力有限，书中不当之处在所难免，敬请各位专家、同学和广大读者提出宝贵意见。

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