基础电路分析（第3版）/国家电工电子教学基地系列教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材_闻跃，高岩，余晶晶著_9787512135659

　　《基础电路分析（第3版）/国家电工电子教学基地系列教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材》是国家电工电子教学基地系列教材之一，也是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
　　《基础电路分析（第3版）/国家电工电子教学基地系列教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材》介绍了电路基本概念和分析方法。内容覆盖直流、动态和正弦稳态线性电路分析，以及双口网络和非线性电阻电路的分析，讨论对象为包括二端有源和无源元件、受控源、互感、变压器和运算放大器的电路。
　　《基础电路分析（第3版）/国家电工电子教学基地系列教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材》针对工科电工电子类课程体系改革需要，突出基本概念和方法，内容精简，包含电路的主要经典内容，满足电子信息类专业对于电路理论的基本要求。书中还简要介绍了电路仿真方法，给出仿真实例和练习题目：用专门章节介绍了典型电路应用案例及其相关电路知识点，给出的综合练习题目可用于课程研讨和扩展学习。
　　《基础电路分析（第3版）/国家电工电子教学基地系列教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材》可提供习题解答、教学课件和仿真文件等教师参考材料。
　　《基础电路分析（第3版）/国家电工电子教学基地系列教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材》可作为计算机、电子工程、通信、控制类本科生教材，也可作为继续教育和远程教育的本、专科生教材或参考书。

　　本书作为通信、控制、电子工程和计算机等相关专业本科二年级的电路分析基础短学时教材，主要介绍线性电路的基础分析方法，适合一学期约64学时的电路课程。
　　电路分析作为整个电路理论中的基础部分，已经建立了成熟的理论、分析方法乃至知识讲授体系，国内外均有大量的电路理论专著和教材，系统地介绍了经典电路分析理论的时域、频域和复频域的各种分析方法。近年的电路教材大多增加了有源电路、非线性电路内容，或引入了矩阵和计算机辅助分析方法等，用以更新教学内容。
　　本书的编写目标是要适应知识更新和课程体系改革的需要，为上述专业当前课程设置的实际要求提供适用教材。本书编写中主要考虑以下几个方面。一、为适应知识快速更新的需要，目前教学改革的趋势是课程增多，课时减少，因而须精简和调整电路课程的内容。按以上专业实际课程设置，属于电路理论体系中的许多内容已经放在其他课程中讲授。要用更紧凑的方式讲授电路分析的核心内容，同时不应牺牲对基本理论和方法的讲授深度。因此，本书只包含线性电路分析的基础部分，其他经典内容，如非线性电路、矩阵方法、变换域分析等，移至“现代电路分析”和“信号与系统”等课程中。这样的安排既有利于新知识的引入，又可以让基础内容保持相对稳定，使本书适应宽口径和短学时教学。
　　二、重视电路分析课程作为专业课的入门和桥梁作用。注意与后续课程的衔接，在分析内容中讲解物理概念，介绍工程应用背景，激发学生的兴趣。同时，在知识点编排和讲解、数学工具的运用等方面，考虑了以往学生理解上的难点，力图使本书成为学生喜爱的教材。在例题和习题的内容选择与要求方面，强调基本概念和方法，适当淡化手工计算技巧。介绍实际应用背景，增加了一些综合性分析、简单设计问题，以期培养学生分析和解决问题的能力。
　　三、目前电路分析与仿真软件的使用已经非常普及，本书引入计算机软件的应用，将软件方法作为必要内容来要求。将软件工具应用与电路理论教学相结合有很多好处。传统课程内容侧重用数学方法描述和求解电路，而计算机软件工具可以在分析结果的可视化方面补充理论分析，能直观呈现电路的输入和输出波形，有利于对电路性质及理论概念的理解和掌握。利用软件工具还可以接触到更接近于实际器件的模型，进行虚拟试验等，是培养学生创新能力的重要手段。
　　本书共分为6章，第1，2章介绍了基本概念及一般线性电阻电路的分析方法。其中第1章介绍电路变量、电路元件和电路模型、基尔霍夫定律，以及利用两类约束关系对简单电路的分析方法。

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