电气控制技术与应用_陈顺岗_9787111604839

本书主要内容包括电气控制基本知识、典型环节的电气控制、典型机床的电气控制、电气控制线路的设计。每个单元以课题为单位，课题选择突出重点，层次分明，逻辑清晰。每个课题由【学习任务】、【学习目标】（知识目标和能力目标）、【教学做】、【课题小结】、【效果测评】等五部分组成；【效果测评】采用学生自评、互评和师评有机结合，对知识目标和能力目标的教学效果及时进行测评，检查教学达标情况，从而使每个课题的教学过程形成闭环，这有利于教师及时进行教学反思，改进教学方法，确保教学质量；同时反应了本教材注重过程控制的理念，避免了以往的教材通常要到期末考试才能发现问题的弊端；还体现了以学生为主体、以教师为主导，强化互助学习的特点。

前言
近年来随着国家产业转型升级，企业对精通电气控制技术的技能型人才需求日益旺盛。同时，科学技术飞速发展，新技术、新工艺、新设备等在大多数企业都得到了广泛应用，这就对从事电气控制技术系统设计、安装、调试、操作、维修等的高技能型人才在知识结构和操作技能方面的要求都发生了巨大变化。为适应这种新形势和新变化，很多职业院校的电气类专业都开设了电气控制技术课程。本书即是为电气控制技术课程编写的教材。
本书由四个单元构成，第一单元是电气控制基本知识，第二单元是典型环节的电气控制，第三单元是典型机床的电气控制，第四单元是电气控制线路的设计。
每个单元以课题为单位，课题的选择突出重点，层次分明，逻辑清晰。每个课题由【教学目标】（知识目标和能力目标）、【教学任务】、【教·学·做】和【效果测评】等部分组成。【效果测评】采用学生自评、互评和师评有机结合，对知识目标和能力目标的教学效果及时进行测评，检查教学达标情况，从而使每个课题的教学过程形成闭环，这有利于教师及时进行教学反思，改进教学方法，确保教学质量；同时反映了本教材注重过程控制的理念，避免了以往的教材通常要到期末考试才能发现问题的弊端；还体现了以学生为主体、以教师为主导，强化互助学习的特点。本书体现了教学做结合、理实一体化的职业教育理念。
本书由云南工业技师学院陈顺岗任主编，吴刚、吴鹤和赵建新任副主编，王云、解林岗、卢杰参加编写。本书编写过程中参考了有关文献资料，在此向这些文献资料的作者表示衷心的感谢。
由于编者水平有限，编写时间仓促，书中难免有疏漏、错误和不足之处，恳请读者批评指正。

编者

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