金融学基础_廖旗平，刘梁炜，王祺，陈倩媚，陈莉銮等编_9787550435322

　　《金融学基础》的主要内容包括认识金融和货币，运用信用基本理论，学会计算利息的方法，走进银行等金融机构、掌握其基本业务，初识证券、学会证券交易，能理解风险的含义及管理方法，学会使用保险，能基本理解和使用外汇，了解货币运行规律，理解通货膨胀现象和货币政策。
　　本教材具有以下三个特点：
　　一，强调基础。从金融专业看，金融学基础教材必须包括金融学科的基础内容；从金融职业看，金融学基础教材必须包含金融职业的基础内容。这两方面的知识、能力和素养在本教材中均有所体现，融汇在每一章内容当中。例如，在第一章中加入了认识金融和金融职业特点的内容；又如，思考题、案例导入等都体现了知识、能力和素养的基础作用。
　　第二，结构严谨、形式活泼。本教材结合高职教育人才以工学结合为主要模式的特点，联系金融教育的实际，采用案例导入，并以案例作为学习任务启发学生思维，调动学生学习兴趣。本教材还设计了案例、练习题等，加强学生对知识的了解和运用能力。本教材在每一章结尾设置了本章小结，进行知识、能力的归纳和提炼。每一章还设计了关键概念、思考题以及练习题、案例分析题，便于学生复习和巩固。
　　第三，知识性、能力可操作性和素养的养成性相互交融。金融学基础作为一门专业基础课，对知识、理论的传授必不可少，对计算能力、规划能力、分析能力的培养也相当重要，需要将专业素养融于知识、能力的训练中。本教材提出了知识、能力和素养的培养目标，也相应设计了知识、能力和素养的考核题，相信教材的使用者能够认识到知识、能力和素养融合的重要性，并能够在实际学习中做到更好。

　　金融是现代经济的核心，作为金融学科中的基础课，金融学基础是现代高职院校金融专业的核心课程之一。为了能够适应现代高职院校金融专业的教学需求和学生学习的需要，本教材按照高职院校金融人才培养目标要求，体现金融学科和职业的双重属性，按照基础理论一基础实务一基础运用的逻辑来编排教材内容，力求与时代相适应，与数字经济的发展相适应。
　　本教材的主要内容包括认识金融和货币，运用信用基本理论，学会计算利息的方法，走进银行等金融机构、掌握其基本业务，初识证券、学会证券交易，能理解风险的含义及管理方法，学会使用保险，能基本理解和使用外汇，了解货币运行规律，理解通货膨胀现象和货币政策。
　　本教材具有以下三个特点：
　　第一，强调基础。从金融专业看，金融学基础教材必须包括金融学科的基础内容；从金融职业看，金融学基础教材必须包含金融职业的基础内容。这两方面的知识、能力和素养在本教材中均有所体现，融汇在每一章内容当中。例如，在第一章中加入了认识金融和金融职业特点的内容；又如，思考题、案例导入等都体现了知识、能力和素养的基础作用。
　　第二，结构严谨、形式活泼。本教材结合高职教育人才以工学结合为主要模式的特点，联系金融教育的实际，采用案例导入，并以案例作为学习任务启发学生思维，调动学生学习兴趣。本教材还设计了案例、练习题等，加强学生对知识的了解和运用能力。本教材在每一章结尾设置了本章小结，进行知识、能力的归纳和提炼。每一章还设计了关键概念、思考题以及练习题、案例分析题，便于学生复习和巩固。
　　第三，知识性、能力可操作性和素养的养成性相互交融。金融学基础作为一门专业基础课，对知识、理论的传授必不可少，对计算能力、规划能力、分析能力的培养也相当重要，需要将专业素养融于知识、能力的训练中。本教材提出了知识、能力和素养的培养目标，也相应设计了知识、能力和素养的考核题，相信教材的使用者能够认识到知识、能力和素养融合的重要性，并能够在实际学习中做到更好。
　　本教材由广东农工商职业技术学院廖旗平教授（中山大学博士、高级理财规划师）任第一主编，负责拟定全书大纲和编写样章、对稿件进行修改和统稿；广东农工商职业技术学院刘梁炜、王祺任第二主编和第三主编，对初稿进行了审查和修改；广东农工商职业技术学院陈倩媚副教授、陈莉銮和张乖利博士任副主编，对部分章节进行了审查和修改。全书各章由下列同志执笔：第一章、第三章，王祺；第二章、第五章，廖旗平、陈倩媚、陈汉平；第四章、第六章，刘梁炜、肖本海；第七章，张乖利；第八章、第九章，陈莉銮。
　　本教材在编写过程中参阅了国内外各种有关文献，在此对文献的作者表示感谢。
　　由于我们的水平有限，谬误之处在所难免，敬请广大读者批评指正。

你还可能感兴趣

我要评论