这样培养孩子的好品格_陆传文著_9787521201413

家庭教育是对全体家庭成员的教育。也就是父母和孩子都要学习和成长，甚至在个别家庭中，爷爷奶奶、姥姥姥爷也要学习和成长。为什么要学习呢？因为“人是环境的产物”，孩子接触的环境就是家庭。

所以，这就要求我们的父母先成长起来，进行自我教育、自我成长。改善家庭环境，使孩子能够健康的成长。这样的成长不仅仅是帮助孩子，也能够减少父母的教育压力和焦虑。因为良好的家庭教育，能够培养孩子乐学的精神，使孩子在学习中找到乐趣和成就感，自主学习。孩子的学习问题解决了，父母的压力自然也大大减少。

但这建立在一个前提之上，那就是良好的亲子关系和亲子沟通。我们要了解孩子的心里、生理特点、需要。给予适当的引导、干预。而不是批评、打骂、抱怨等。只有孩子能够接纳我们的意见，我们的意见才有可能生效。反之，再好的意见也是空话。所以，良好的亲子关系是基础。

什么是良好的亲子关系？这个问题的答案可谓是多种多样，有人说要与孩子交朋友；有人说要跟孩子民主；有人说要严格管教；也有人说要快乐自由……到底哪种是对的呢？在父母们犹豫、徘徊之时，我们不得不提醒父母，警惕教育的误区和可能产生的危机。

在我们建立了良好的关系，以及规避了可能的误区之后。我们到底要教给孩子什么呢？其实，我们重要的是教孩子成为人。一个真正的人，是有理智的，会思考的，而不是考试的机器，听话的奴隶！所以，我们先要培养孩子思考的能力。思考其实不是漫无目的的，而是有边界的。我们要注意孩子不成熟的思维观念，比如必须穿名牌、染发很帅、谈恋爱很酷等等。而且，要及时的给予孩子人生的指南——建立品格的观念。不同的品格，培养出孩子不同的行为和思维：奇迹源于自信的品格；灵魂的高贵因为感恩的品格；乐观的品格让孩子积极快乐；勇敢的品格给孩子直面困难的精神斗志；坚持的品格让孩子永不放弃……我们在这些重要的品格上，给予孩子正确的引导和示范。孩子就会获得正确的人生观念，成就自己幸福快乐的一生。

自序：感恩问题，坚定成长

一天晚上，一位男孩的爸爸正在自家开的小酒店里陪朋友喝酒，朋友中有他的文友，有公务员。这位爸爸和他的朋友关系比较好，大家也聊得来，酒也喝得痛快。正当他们喝得高兴时，这位爸爸的妻子从酒店外面气恼地赶了回来，指着他说：“你就知道喝酒不管孩子，孩子不写作业就去打游戏，我让他回来他不听，拉他也不回来，把我的耳环都弄丢了。”耳环是这位爸爸给她新买的，纯金的，很漂亮，没戴几天，难怪她那样生气。

这位爸爸平常都是以有水平的文人和小老板形象出现在朋友面前的，不承担教育孩子的责任，被妻子这番数落，面子难免挂不住；再加上酒精引发的冲动，他转身来到隔壁的游戏厅（那时还没有电脑，是那种立式的大型游戏机），不问青红皂白，上去对孩子连踢带打。因为他在内心有这样的自我对话：“不给老子留面子，不好好学习，必须让你知道利害，下次看你还敢不敢。”这样的自我对话无异于火上浇油，让被面子和酒精搞得冲动的他更加暴躁。

孩子仅有八岁，怎么禁得住爸爸愤怒中的暴力，他转身就跑，在跑向路对面的过程中险些被小汽车撞到。那一刻，这位爸爸惊出了一身冷汗，酒醒了，人也醒了。他意识到自己险些因为冲动酿成大祸，如果孩子被撞残或者被撞死怎么办？怎么向孩子妈妈交代，怎么向珍贵的生命本身交代，余生该在怎样的愧悔和自我煎熬中度过？

从那一刻起，他觉悟到自己是一个不合格的爸爸，他决定要做一个让自己满意的好男人，让孩子骄傲的好爸爸，让妻子幸福的好丈夫。

他是文学青年，喜欢读书。他买了很多心理学和教育学方面的书来读，他知道要成为这样的好爸爸必须学习，因为教育是科学和艺术，不能靠感觉和自以为是，自以为是可能会酿成大祸。他从事家庭教育工作以后，接触过无数毁了孩子的身心健康和美好未来的自以为是的父母。

他没有想到的是，心理学和教育学的书没有他想象的那么好读，不像他喜欢的诗歌和小说那样好玩、有趣和令人兴奋。那个年代的书都很刻板，都是一些概述、概论、理论，读不懂，看了很多页一句也没理解，没记住。而且，一拿起书就犯困（现在教育学和心理学的书比较好读，大多通过实验和故事等做到通俗易懂）。他有些犯难，也有些气馁，但也许是性格的原因吧，他不愿意放弃，他问自己：

你爱孩子吗？愿意为孩子成长吗？

你渴望得到孩子的尊敬吗？

你希望家庭幸福吗？

他无数次问自己，答案都是肯定的。这激发了他的动力，让他坚持读书和成长。直到他读了哲学后才知道这是自我叩问，最能够激发人的愿望和斗志。

但仅有愿望和斗志还不够，尽管可以坚持读书，也能理解一些内容了，然而还是犯困。那时他还抽烟，他就找来最劣质的烟，因为可以刺激口腔来提神（后来他戒了烟，因为他觉得从事教育的人首先要意志坚强，必须能够自控和为自己负责）。同时，他又喝浓茶，为了让自己更有精神和专注（那时他不知道实际上可以不需要这些外在刺激，人的意志本身就非常强大）。

接下来，他又暗示自己，读不懂是因为陌生的概念和理论太多，如果每天坚持把基本的概念和理论搞懂，就会从根本上解决问题，找到读诗歌和小说的好感觉。这样，他找到了重点，很快能够读懂那些比较枯燥的理论了，感觉有滋有味了。但是这个过程比较漫长，他苦苦地坚持了将近半年。但付出就会有回报，他突破了成长的瓶颈，获得了再次的新生。因为他从一个自以为是的小老板爸爸成长为一个有丰富经验和独到见解的家庭教育工作者。在二十多年的时间里，他帮助过无数的父母和孩子，发表了几十篇家庭教育案例分析文章，出版了《品学兼优的秘密》一书，大受好评。现在，他又要出版这本新作。

读到这里，您应该已经知道那个二十多年前自以为是的父亲就是我了。

所以，我非常感谢儿子给我带来的麻烦，否则，我不会意识到自己是位不称职的父亲，不会意识到自己是一个庸俗愚昧的人，可能依然在浑浑噩噩地过那个在别人看来很羡慕的小日子呢。

孩子是父母的一面镜子，也是父母成长的推力。如果您积极乐观并进行深刻思考，就可以从抱怨和焦虑中走出来，看到一个不一样的孩子，看到神奇的未来，拥有不一样的人生。

所以，我常常在咨询、讲座和培训中用苏格拉底式对话引导父母们叩问自己的灵魂，激发他们的责任和斗志：

您爱孩子吗，愿意为孩子成长吗？

您渴望得到孩子的尊敬吗？

您希望家庭幸福吗？

您期待高品质的生活吗？

您希望为社会培养品学兼优的人吗？

“我愿意。”很多父母都坚定地回答。感恩问题，就可以坚定成长，因为问题由麻烦和痛苦变成了勇气、力量和智慧。

这个时候，他们就具备了感恩、负责和坚强的品格，这些品格自身就是最好的教育推力和方法。因为孩子是否喜欢、信任和尊重父母，是否愿意接受父母的教育，取决于父母面对问题时的态度和选择。

这样的父母自身就带着教育的权威和光芒，让孩子感动和敬佩。他们不会只看重分数和成绩，不顾孩子的压力和痛苦，不思考未来社会需要什么样的人才，强迫孩子成为学习的工具或实现自身愿望的奴隶。他们会更看重孩子的品格和思维方式，更看重孩子的心理和精神状态，对孩子这个神奇的生命自身充满尊重。他们知道这些对孩子更有价值和意义，是教育的本质，也是未来的需要。

我们这个时代是一个伟大的时代，伟大的时代就需要有伟大的品格。否则，我们的孩子不仅会被学习折磨得痛苦万分，而且会被时代淘汰。

能够帮助到那么多焦虑无助的父母和痛苦迷茫的孩子，我感到非常荣幸，这是我追寻的生命的价值。

在此，由衷地感谢那些喜欢我、信任我、支持我的家长、孩子和朋友们。

感谢我的爱妻这么多年来对我大力的支持和辛苦的付出，感谢儿子对我的理解和体谅。

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