语言文化述评_胡双宝_9787519226114

《语言文化述评》论述语言和文化等方面诸问题。收文80余篇，划分五部分：*部分为谈语说文，是零散谈论语言文字的篇什；第二部分为图书评说，关涉编辑，谈论图书的诸篇；第三部分为生活感悟，是作者从生活经历、感悟谈论广义的文化，兼及物质文化；第四部分为回忆师友，从不同角度回忆师友；第五部分为我和京剧，谈论有关京剧的故事。

李守业

胡双宝先生以八十五岁高龄编成的《语言文化述评》即将出版，这是他继《汉语汉字汉文化》（北京大学出版社，2001）、《语文随笔》（语文出版社，2014）后出版的又一本文集。这本集子中的文章或是对语文生活的所思所考，或是对图书的评论介绍，又或是对社会生活中的观察感悟，内容丰富，文字精练，集专业性、知识性、通俗性为一体，颇具可读性。

胡双宝先生是北大出版社的资深编辑，学养深厚，知识渊博，是当代编辑大家。他做编辑至今三十余年（包括他离休后的这二十年间也未间断工作），编稿审稿数百种，曾参与了多部大型典籍的编辑审稿工作。繁忙的编辑工作之余，他的著述也颇丰，除上述所说的三本集子外，还有《易混易错词语辨析》（北京大学出版社，2002）、《汉字史话》（首都师范大学出版社，2008）、《汉字文化大观》（合编，人民教育出版社，2009），等等。大多数编辑，或编辑审稿独到，或动笔为文见长，像胡先生这样两者兼备，水平还很高的编辑则是很少见的。胡双宝先生关注语文生活的方方面面，小到一字一词，大到国家与语言文字政策法规，都留意在心，落笔为文。不管是对字词的考释还是对汉语汉字的思考，或是对语文政策标准的建议，无不从汉语汉字的实际出发，无不从现实语文生活的实际出发。他关于汉字和汉语相适应的观点，持论公允，有理有据。在过去相当长的一段时间里，学界过分强调文字的工具性，在汉字研究中忽略汉字的社会性和文化性。现在这个状况虽已大有改观，但在实际语文生活中特别是在汉语汉字教学中，相应的教学方法还没有根本性的突破。读胡先生的文章有助于启发我们从汉语汉字本身出发去考虑问题，去解决问题。

胡双宝先生既有扎实的专业知识，又有广博的其他学科的知识。他认为当编辑要不耻于当杂家，力求拓宽知识面，在比较多的方面了解深一些，随时随地注意积累吸取知识。因为在编辑岗位上，不可能只编本专业的书，许多书是自己不熟悉的。这样就需要适应工作特点，力求对各学科有所涉猎。我们从本集子里收录的二十来篇书评可以看出，他所涉猎的知识就涉及文献、版本、历史地理等多个学科。

本集子里有一篇《山西文水方言三题》，是胡先生对自己家乡话的描写。胡先生对自己的家乡话有比较深入系统的研究，曾出版过《文水方言志》（语文出版社，1988），发表过一系列研究文水方言词汇语法的文章。他于1946 年14 岁时离开家乡，他的方言反映了二十世纪三四十年代文水方言的面貌。好多方言现象不是一次调查就能发现或明白的，是一个不断发现和积累的过程，对自己的母语认识也是如此。文中提到的几个方言现象反映了不同历史时期方言现象的遗存，如拔都儿是元代蒙古人统治时期的蒙古语的遗存，蜜蜂的蜂读[ph??] 的音，则是上古汉语读音的遗存。好多方言现象（包括方言词汇、方言读音）随着时代的发展正在不断消失，胡先生是有心人，把自己发现的方言现象记录下来，为我们了解和研究方言提供了可贵的资料。

胡双宝先生是我的老师。我1978 年9 月入北大中文系汉语专业学习，第一学期的写作课就是胡老师上的。他的课从修改文章入手，联系实际，针对性、实用性很强，对同学影响很大。后来还上过胡老师的汉字改革研究课。我的大学毕业论文《文水话形容词的复杂形式》也是在胡老师指导下完成的（论文后来发表在北大语言学论丛第十二辑）。胡老师于1984 年调北大出版社当编辑，我也于1985 年调语文出版社当编辑，工作中也多有联系，常受到教益。这些都是我永难忘怀，铭记在心的。

这次胡先生嘱我看一遍校样，我是责无旁贷。但写序，则自知力所不逮。但师命难违，只能勉力为之，写了以上不是序的序。

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