2017年度国家艺术基金/中国绘画意象造型艺术人才培养项目作品集_尹沧海编_9787310056941

　　中国绘画史是一部意象造型的发展史，其中始终透发着强调主客观统一、物我交融的独特美学品格。意象造型既表现出主体对于客观物象的把握，又彰显出主体对于客观物象的超过；既附着了主体生命的种种情思，又保持着对于客观物象的深深依恋。意象造型是中国传统文化“天人合一”观念、“物我两忘”境界的艺术表达，是中国绘画艺术“以书入画”“诗画交融”的集中体现。
　　“中国绘画意象造型艺术人才培养”是南开大学站在国家文化复兴的高度申报、承办的项目课题经过对上百名报名学员的学术能力、艺术造诣的严格考量，项目组从中遴选出二十名高校美术教师、中围画专业创作人才作为培养对象。在近两个月的项目教学中，学员们去江南地区考察了文人遗脉，又折道徽州寻访了禅宗故里；随后，项目组邀请国内外相关领域专家、学者和艺术家二十余人为学员举办了十次主干课程讲授和十场专题讲座，课程植根于中国传统文化艺术之意象观，立足于中国绘画的当代人情景，以理论教学与创作实践并重的方式，为学员厘清了“意象”“意象造型”与“写意性”等概念的学术内涵，以促进学员理论修养的提高与艺术风格的形成。
　　《2017年度国家艺术基金/中国绘画意象造型艺术人才培养项目作品集》所展示的作品包括多位学员的近期创作作品，以及参与本次课题的南开大学书画艺术与美学研究中心博、硕研究生的作品。学员们的作品可谓面貌多样，工写兼备，其题材丰富，分山水、花鸟、人物与书法四科，充分展现了学员通过项目教学对于情与理、理与法、意与境、境与趣等意象造型法则的理解与认知。

　　意象是中华古典文化之核心范畴，其孕生于先民尚“象”的传统之中，历经先秦、汉魏“观物取象”“立象以尽意”“得意忘象”等哲学思维的洗礼，终于在南朝刘勰《文心雕龙》“独照之匠，窥意象而运斤”的阐发中实现了自我的美学转身。
　　中国绘画史是一部意象造型的发展史，其中始终透发着强调主客观统一、物我交融的独特美学品格。意象造型既表现出主体对于客观物象的把握，又彰显出主体对于客观物象的超越；既附着了主体生命的种种情思，又保持着对于客观物象的深深依恋。意象造型是中国传统文化“天人合一”观念、“物我两忘”境界的艺术表达，是中国绘画艺术“以书入画”“诗画交融”的集中体现。
　　“中国绘画意象造型艺术人才培养”是南开大学站在国家文化复兴的高度申报、承办的项目课题经过对上百名报名学员的学术能力、艺术造诣的严格考量，项目组从中遴选出二十名高校美术教师、中围画专业创作人才作为培养对象。在近两个月的项目教学中，学员们去江南地区考察了文人遗脉，又折道徽州寻访了禅宗故里；随后，项目组邀请国内外相关领域权威专家、学者和艺术家二十余人为学员举办了十次主干课程讲授和十场专题讲座，课程植根于中国传统文化艺术之意象观，立足于中国绘画的当代人情景，以理论教学与创作实践并重的方式，为学员厘清了“意象”“意象造型”与“写意性”等概念的学术内涵，以促进学员理论修养的提高与艺术风格的形成。
　　本书所展示的作品包括多位学员的近期创作作品，以及参与本次课题的南开大学书画艺术与美学研究中心博、硕研究生的作品。学员们的作品可谓面貌多样，工写兼备，其题材丰富，分山水、花鸟、人物与书法四科，充分展现了学员通过项目教学对于情与理、理与法、意与境、境与趣等意象造型法则的理解与认知。
　　意象造型是流淌在中华文化艺术中的鲜活血液。在当代中国绘画领域中，重提作为中国绘画核心的“意象观”并非泥古不化、抱残守缺，而是依古之智、开吾之新——传统正是被现实与历史认同了的创新。在当前中西文明交流互鉴的大环境下，强调意象正是为了兼收并蓄、触类旁通。如今，我们正走在追寻文化自信的道路上，弘扬意象观，必然体现出中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，也必然会增强中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。

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