本册为阅读教学卷*册，收有关论述阅读教学及指导阅读作品的文章。主要论述阅读能力的培养与提升对学生精神成长的价值与意义，剖析阅读教学的误区，指明克服诸多阅读问题弊病的途径。强调阅读教学要立足于促进学生的发展，大力激发学生阅读兴趣，引领他们树立宝藏意识，培养探究觅宝的热情；大力发展自主阅读能力，引领他们掌握多种阅读方法，锻炼心智，从经典佳作中了解历史风云，接触世事人情，增长生命自觉。
《于漪全集》是基础教育首部特级教师全集。分基础教育、语文教育、阅读教学、课堂教学、写作教学、教师成长、序言书信、教育人生八卷21册，是于漪老师植根于教育教学实践的生动理论阐述。时代呼唤教育家。《于漪全集》的出版，是对基础教育经验的梳理和总结，对树立当代教育自信具有重大的意义。于漪老师的人生波澜壮阔。在突遭疾病的磨难和人生的厄远时，顽强不屈、勤奋好学、刻苦专研、兢兢业业，化育万千学子。身兼多重职务，仍笔耕不辍，发表文章和出版专著等数百万字。她求真求善、一身正气、醉心教育、甘于奉献的品格，让人感佩和敬仰。读她写下的每一个字，都能真切地感受到她对教育的痴心，她的耕耘，她的收获，她的真知灼见，她表里俱澄澈的大写人格。
《于漪全集》出版说明
《于漪全集》是基础教育首部特级教师的全集，也是上海教育出版社为特级教师出版的第一部全集。它的出版，对于传承、弘扬和建设新时代社会主义文化，对于以自信的教育树立教育自信具有重要意义。
《于漪全集》收录了于漪在不同时代发表于全国多类期刊和多种图书的论文、讲话、序跋等作品。难免挂一漏万，对于写作时间和文章出处不一一注明，留待日后修订逐步完善。同时，对于原发期刊编辑部、图书出版单位一并致谢。
全集由上海市教师学研究会组织有关教师、专家编写。于漪的教育思想植根于教学实践，是理论与实践的有机融合，生动阐发。有时一材多用，是为了从不同角度阐释相关问题，为读者呈现大量丰富的不同历史阶段的思考成果。
全集以一辈子学做教师为线索，根据文章内容，共分8卷21册，从基础教育、语文教育、课堂教学、阅读教学、写作教学、教师成长、序言书信、教育人生八个方面多维度展现了于漪来自教育第一线的理论研究成果，力求树立当代教育家的典型形象。
于漪，女，江苏镇江人。1929年2月7日生，毕业于镇江中学，1951年7月毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文教学，形成独特的教学风格。1978年被评为语文特级教师。如今已是耄耋之年。曾任中华全国总工会候补执行委员，上海市第七、八、九届人大常委会委员，教育科学文化卫生委员会副主任委员，全国语言学会理事，全国中学语文教学研究会副理事长等职。代表作品：《于漪语文教育论集》《于漪文集》等。
阅读教学指导
催开智慧的花朵
深沉的诗
课外给学生讲诗
巧谈单元教学琴键
提倡青少年读点诗
徜徉古诗词王国
渗透与滋润
走出阅读教学误区
披文以入情
语言装载情和意
阅读是人生的伴侣
以一当十，左右逢源
构思奇峭，讽刺辛辣
从活处看，体验独特
寓情于景，倾诉心怀
悲愤交织，石破天惊
体物为妙，工在密附
阅读方法指导
丝丝缕缕见真情
多多请教不说话的老师
打开人们心灵的窗户
心中有底益处多
深入其中，趣味无穷
怎样才能举一反三呢？
新年絮语
步步扩展层层深入
指导学生探幽发微
步步回顾与登高望远
谈语文复习
同学，美好的暑期正向你招手
赏析·积累·创造
要勇于征服自己
读郑振铎的《海燕》
新学年寄语
阅读课面面观
开拓学语文的视野
做有文化教养的人
洞悉课文的底里
好伙伴，好使者
体验人生真善美
咬嚼无赖
古诗词阅读指要
识字辨词第一关
说文化判断力
阅读是金
写在《新读写》创刊一周年之际
打开另一个视角
饮之以琼浆，灌之以醍醐
首届地空杯全国中学生阅读大赛引发的思考
学生读经浅见
话说咬文嚼字
学会照镜子
红色文学经典阅读与人生
辞书与语文学习
与中学生谈阅读
青春，宝贵的青春
我是能学好语文的
求知乐无穷
与书为伴乐趣多
学语文要讲究方法
学语文要注意双锤炼
学会思考 发展智力
寻找入门的突破口
学会咀嚼和推敲
从读短文中领悟方法
重要的在于有所发现
精选·沉思·积累
要读出文章的个性
于细微处见精神
横看成岭侧成峰
语句深意细推敲
深情铸文文意浓
鞭辟入里明真谛
要抓准文章的主心骨
缠绵悱恻抒胸臆
看似平常实高妙
每一滴露水在太阳的照耀下都闪耀着无穷无尽的色彩
散文阅读举隅
古今中外佳作精选导读
艰难的国运与雄健的国民
大地的儿子
一句话
雪落在中国的土地上
游子吟
爱国歌
好的故事
笑
蔚蓝的王国
云与波
渔家傲
君子国
小人国
秦俑漫笔
云冈石窟
吸引心灵的石头
发展城市雕塑，建设精神文明
米开朗基罗
遗嘱
读写双效提升
一道测试题
父亲的斧头
生命的表情
肖邦的小屋
海边荒石
夏天的水芙蓉
对理想的思索
阳光，是一种语言
催开智慧的花朵
深沉的诗课外给学生讲诗
识别词语寻找唯一
巧弹单元教学琴键
提倡青少年读点新诗
徜徉古诗词王国
渗透与滋润
走出阅读教学误区
披文以入情
语言装载情和意
阅读是人生的伴侣
阅读教学要立足于促进学生的发展
书单推荐
