《中国钢琴艺术文化与教学研究》基于“文化”“人”“教育”三者间相互影响的密切关系，试图基于钢琴艺术文化的视角对当代中国钢琴教育进行思考。全书由七章构成，首先论述了钢琴艺术文化的流派与观点、分析了中国钢琴音乐文化的引入与萌芽及形成与发展壮大的过程；其次探讨了中国钢琴音乐的文化积淀与价值取向及创作风格与结构；最后对中国高校钢琴音乐教育发展现状与演奏教学以及中国钢琴教学的系统方法与实践进行了研究。
《中国钢琴艺术文化与教学研究》可作为钢琴艺术类及相近专业类院校的基础教材，也可作为钢琴艺术类研究生和教师以及一般科研人员的参考读物。
钢琴这一乐器以其优美音色、宽广音域和丰富表现力，在现今人们的音乐生活和社会生活中扮演着非常重要的角色。钢琴起源于欧洲，在其三百年的发展变化过程中经历了不同的历史时期，随着乐器的形制、结构、音色的发展，音乐家的作品风格及钢琴弹奏技巧也发生了变化。钢琴艺术进入中华大地已有多年的历史，它在中国的萌生、发展和嬗变引起了中国音乐学者的广泛关注。
近年来中国在钢琴教育领域取得的成就是有目共睹的，但随着科技大发展以及经济、文化、教育的全球化推进，钢琴教育环境等均发生了深刻的变化。中国学生的钢琴演奏水平整体较高，但在艺术表现与文化认知等方面偏弱，为此，在学习钢琴的过程中，不仅要关注钢琴演奏的手指技巧，同时也要关注钢琴演奏中的音乐部分，继而关注当代钢琴演奏主题的成长与音乐表达，以及主题背后的诸多文化与社会背景。在教学中教师不仅要具备扎实的理论基础，在学术上形成自己独特的见解，还要有丰富的实际演奏经验以及相关的知识。
本书基于“文化”“人”“教育”三者间相互影响的密切关系，试图基于钢琴艺术文化的视角对当代中国钢琴教育进行思考。全书由七章构成，首先论述了钢琴艺术文化的流派与观点、分析了中国钢琴音乐文化的引入与萌芽及形成与发展壮大的过程；其次探讨了中国钢琴音乐的文化积淀与价值取向及创作风格与结构；最后对中国高校钢琴音乐教育发展现状与演奏教学以及中国钢琴教学的系统方法与实践进行了研究。
本书的撰写注意知识的更新换代和研究成果的前沿性，并努力将其与简明通俗的行文统一起来。此外，本书注意文献史料引述的准确性，对钢琴资料的引用注意随时更新、及时补充，力求真实客观地反映钢琴的发展历史，同时也体现出中国钢琴艺术文化与教学研究的联系。对具体细节问题和学界有争议的话题点到为止，不做深入发挥。
由于时间仓促，本书所涉及内容难免有些疏漏与不够严谨之处，希望各位同行、专家、老师多提宝贵意见，以待进一步修改，使之更加完善。
舒甜，女，1985年12月出生于河南南阳，中共党员；白俄罗斯国家音乐学院钢琴硕士研究生，南阳理工学院音乐学院钢琴教研室主任，副教授；河南省音乐家协会会员，南阳钢琴专业委员会副会长；南阳市优秀教师、学术技术带头人。2011年获得河南省专业钢琴比赛一等奖，2014年先后获得第18届全国教育教学信息化大奖赛河南省一等奖和河南省多媒体课件大赛一等奖。在核心期刊上发表《贝多芬奏鸣曲<月光>的再认识》、《李斯特钢琴作品艺术赏析》和《李翠贞为中国钢琴艺术发展的贡献考察》等论文8篇，出版了《钢琴伴奏技巧与教学实践探索》、《中国钢琴艺术与教学前沿视角》等著作。参与完成了国家项目《河南剧团改制与戏曲市场发展前景研究》、河南省软科学研究计划项目《河南传统戏曲的传承保护与发展战略》、河南省教改项目《应用型音乐学专业实践教学体系改革与研究》和河南省政府决策研究课题《河南打造全国文化高地的内涵与路径研究》。
前言
第一章 钢琴艺术文化的流派与观点解析
第一节 钢琴乐器的历史演进
第二节 钢琴音乐流派与钢琴艺术
第三节 社会主义的音乐文化价值观点
第二章 中国钢琴音乐文化的引入与萌芽
第一节 中国引入钢琴音乐
第二节 中国钢琴的萌芽与探索
第三章 中国钢琴音乐的形成与发展壮大
第一节 中国钢琴音乐文化的形成与发展变迁
第二节 中国钢琴音乐的壮大与繁荣发展
第三节 中国钢琴音乐在民族文化发展中的定位
第四章 中国钢琴音乐的文化积淀与价值取向
第一节 中国钢琴音乐文化积淀分析
第二节 中国钢琴音乐作品的价值取向
第三节 中国钢琴音乐理论的文化视野分析
第五章 中国钢琴音乐文化的创作风格与结构分析
第一节 中国钢琴音乐文化的创作风格
第二节 中国钢琴音乐作品的创作语汇
第三节 中国钢琴音乐作品的改编方式
第六章 中国高校钢琴音乐教育发展现状与演奏教学
第一节 高校钢琴音乐教育的发展现状
第二节 钢琴演奏艺术要领解析
第三节 钢琴演奏教学的观点的革新
第四节 钢琴演奏技术的策略探索
第七章 中国钢琴教学的系统方法与实践
第一节 钢琴教学中的系统应用分析
第二节 钢琴演奏的教学与训练方式
第三节 钢琴教学的课程形式与实践探索
参考文献
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